【摘 要】
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目的：调查国内心理健康服务从业者继续教育培训需求的现状和相关因素。方法：用自编培训需求和影响因素问卷，按方便抽样法抽取国内29个省份1391名心理健康从业者，调查其培训需求现
【机 构】
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西南大学心理学院,北京大学心理学系
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目的：调查国内心理健康服务从业者继续教育培训需求的现状和相关因素。方法：用自编培训需求和影响因素问卷，按方便抽样法抽取国内29个省份1391名心理健康从业者，调查其培训需求现状和影响因素。结果：从业者继续教育培训的需求可概括为督导评估、相关知识和实践技能3类；从业者对实践（4．2±1．0）和技能（4，1±1．0）培训的需求最高。受教育程度低、工作时间短、参加知识培训多者，3类培训需求均高[如，对督导评估培训的需求，大专（14．9±3．9），博士（13．1±3．9），
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