【摘 要】
:
目的 探讨优质化护理干预在提高重症患者护理质量中的应用效果.方法 以120例重症患者为研究对象,研究开始时间为2018年1月,截止到2019年10月,采用随机数字表分配法将患者分组
【机 构】
:
江苏省宿迁市第一人民医院,江苏 宿迁 223800
论文部分内容阅读
目的 探讨优质化护理干预在提高重症患者护理质量中的应用效果.方法 以120例重症患者为研究对象,研究开始时间为2018年1月,截止到2019年10月,采用随机数字表分配法将患者分组进行研究,每组各60例,其中一组命名为对照组实施常规护理干预,另外一组命名为观察组实施优质化护理干预,对比两组护理质量的提升情况.结果 护理质量评分中,护理后两组患者的护理质量总评分得以新显著提升,且观察组评分较对照组显著更优(P<0.05).结论 针对重症患者,采用优质化护理干预对于护理质量的提高效果显著,更适用于临床.
其他文献
目的:探究慢性盆腔炎采用整体护理的临床效果.方法:由专人选取(2019年1月至2019年10月)我院收治的慢性盆腔炎患者共计60例,随机分为对照组(n=30,常规护理)和观察组(n=30,整体
目的:分析创伤预测护理在急诊外伤性骨折治疗中的作用.方法:选取2018年6月- 12月收治的60例急诊外伤性骨折患者为常规组,选取2019年1月- 6月收治的60例急诊外伤性骨折患者为
目的:研究早期肠内营养护理对重症胰腺炎感染后营养状态的影响.方法:选择2017.10-2019.11期间收治70例重症胰腺炎感染患者,随机分甲组(肠外营养支持和常规护理)、乙组(早期肠
随着时代的快速发展,我国各个领域有着突飞猛进的提高,其中医学领域的发展尤为突出.目的:通过对急诊抢救患者的护理流程进行优化所得到的效果进行分析探究.方法,通过选取我院
在新课程标准的引领下,许多体育教师都在摒弃传统教法中不利于学生发展的内容,积极探索新型教法,更好地实践新课程。目前,在各级各类教学展示课中,自主式、探究式、合作式教学方法
高一就是这样的一个坎:刚成功通过人生中第一个重要考试——中考,暑假里无所事事,在精神上有点懈怠;又进入了一个全新的学习阶段,对新的学习方法、学习内容,不了解、不适应;加上初高
《将进酒》原本是汉乐府短箫铙歌的曲调,实际上就是今天的“劝酒歌”。生活中,人生快事莫若置酒会友,而作者吟诗之时正值“抱用世之才而不遇”之际,自然于满腔不合时宜之即,借酒兴
兴趣是行为意识的出发点和动力点,因此,提高课堂教学效益需要激发学生的运动兴趣和习惯,促使学生自主学习和自主锻炼。根据初中学生的年龄和心理特点,从兴趣入手,灵活运用教学手段
题记:深层义就是掩藏在字句中的表面意义之下需要一层一层地剖析出来的意义。因为诗词本身透过语言这个物质外壳表现的仅是浅显的意义,如再进一步玩味就能体会话语外蕴含的深层
奖品一浪高过一浪,人潮一波接着一波,惊喜一轮接着一轮……是的,十年联庆活动带给我们太多的欢乐与欣喜,抽奖环节便是其中诸多亮点之一。活动当天为了答谢十年同行者的支持与