唤醒生命化的英语课堂

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：outong

【摘要】

：

摘要：“沉闷课堂”的产生是由于过分强调知识的传授导致的，缺少合作交流，过分强调纪律和缺乏创新，模式化。而与之相对的是生命化课堂，这一目标实现需要生命化备课：用心，思考，生命入场，合作与交流。　　关键词：生命化课堂;反思;内涵;实现　　中图分类号：G633.4文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）23-111-1　　一、“沉闷”课堂教学的反思　　1.过分强调知识的传授。过去的课

【作者】

：

景丽

【出处】

：

中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

：

2015年23期

【关键词】

：

生命化学习小组教材分析角色作用思维活动过程总结报告理念实践探索欲望文字符号组内成员

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　摘要：“沉闷课堂”的产生是由于过分强调知识的传授导致的，缺少合作交流，过分强调纪律和缺乏创新，模式化。而与之相对的是生命化课堂，这一目标实现需要生命化备课：用心，思考，生命入场，合作与交流。
　　关键词：生命化课堂;反思;内涵;实现
　　中图分类号：G633.4文献标识码：A

其他文献

犹太人:追求公义的民族

爱因斯坦曾说：“几千年来使犹太人联结在一起，而且今天还在联结着他们的纽带，首先是社会正义的民主理想，以及一切人中间的互助和宽容的理想。甚至在犹太人最古老的宗教经文里，就已浸透了这些社会理想，这些理想强烈地影响了基督教和伊斯兰教，并且对大部分人类的社会结构都有良好的影响……像摩西、斯宾诺莎和卡尔马克思这样一些人物，尽管他们并不一样，但他们都为社会正义的理想而生活，而自我牺牲；而引导他们走上这条荆棘丛

期刊

犹太人公义犹太教爱因斯坦申命记穷人寄居者天主教美国犹太人安息年

重力式静脉推注器研制思路

期刊

静脉推注研制思路护理工作效率故障排除病人反应输液架注射室注射过程弹性带营养治疗

唤醒生命化的英语课堂

其他学术论文