【摘 要】
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一、成立“会计真账实验室”的意义 从学校有限的经费中拿出一部分引进会计咨询公司,与会计咨询公司共同建立会计真账实验室,校企合作开展全真会计实训。这种方式实际上就是把企业会计活动搬到学校内部,实验室既是员工上班的地方,也是免费向会计专业学生开放的地方。通过校企合作方式引进的会计咨询公司对外承揽代理记账、纳税申报、会计培训等业务,并以此为平台对会计专业学生进行全程的全真会计职业技能训练,形成真账模拟
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【摘 要】中等职业学校进行国际化办学尝试,是学习国外先进的职教理念、创新发展、提升人才培养规格、丰富办学内涵的重要实践与探索。南京玄武中专通过缔交国际友好学校、创设国际化交流氛围、举办国际交流活动、成立国际合作部等举措,尝试打通一条中职校国际化办学之路。 【关键词】中等职业学校;国际化办学;人才培养合作 【中图分类号】G710 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2015)36-
【中图分类号】G711 【文献标志码】D 【文章编号】1005-6009(2015)44-0014-02 问:今年11月将举办首届全省职业学校创业能力大赛,能否介绍一下大赛的基本情况。 答:2011年—2014年,省职教学会就业与创业工作委员会组织了4次全省职业学校创业大赛,但比赛项目单一,就是商业计划书比赛,规模小,影响不大。2015年全省职业学校创业能力大赛是经省教育厅同意并发文,由省职业
摘要:根据传世、出土文献和方志内容,本文深入研究了扬州兵变发动的背景,重新认识了南下润州的战略谋划,对并针对唐初通州移民的出现提出了新的 解释。 关键词:扬州兵变 徐敬业 唐代南通 骆宾王墓 公元684年9月,徐敬业在扬州发动兵变。徐敬业是英国公徐世勣之孙,此时被贬为柳州司马,唐朝人将被贬柳州视为终身流放。当徐敬业行至扬州时,纠集同被贬谪的骆宾王、唐之奇等人,组织策划了武后临朝后的第一场军事
【摘 要】优良的心理品质和较高成就动机是人学习成功的关键。采用《症状自评量表(SCL-90)》和《成就动机量表》对宿迁三所 职校的留守学生进行测查,将其结果与全国青年常模、高中生常模、非留守学生之间进行比较分析,了解留守中职学生心理健康状况和成就动机情况,调查结论表明留守中职生心理健康和成就动机水平不高影响了其正常学习。 【关键词】留守中职生 心理健康 成就动机水平 在中等职业学校中,留守中职
摘要:随着时代的不断发展和新课程改革的不断推进,教育环境也在不断地发生变化。在此背景下,教师必须不断更新教学理念,改进教学方法,这样才能适应新的教育环境,满足学生的发展需求。在初中地理教学中,教师要认真分析当前教育环境的特点,转变教学理念,创新教学形式,提高教学的有效性。 关键词:初中地理 教育环境 教师转变 学习策略 教师是教育的执行者,是教学理念的落实者,教师的教学实践效果对我国教育事业的
【摘 要】随着江苏省注册入学的施行,民办高职院校生源质量急剧下滑,民办高校的高等数学教学改革必须顺应形势,及时修订教学大纲、编写教材、创新教学方法、改革考核方式。九州职业技术学院在课程改革方面进行了有效的实践与持续探索,保障了正常的教学秩序,避免了教学质量的明显下滑。 【关键词】注册入学 民办高职院校 高等数学 教学改革 高等数学是高职院校理工类专业培养学生技能、学习后续课程必修的一门重要公共
【摘 要】本文主要从学习环境和参与形式两个方面研究体验式教学中学生学习参与的情况。结果显示,体验式教学中学生英语学习的参与状况整体而言比较积极,学习环境的差异对学生英语学习参与没有显著的影响,但是在不同环境下,学生的认知参与存在显著差异。 【关键词】学习环境;参与形式;学习参与 【中图分类号】G715 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2015)28-0071-02 【作者简
摘要:专业课程标准的研制作为职业教育课程开发中的一项核心技术,必然成为职业学校专业教师关键能力之一。本文拟通过专业课程标准基本理论的介绍、研制专业课程标准的技术路线及其关键的说明以及相关课程标准实例的展示,为同行们进行专业课程标准的研制提供借鉴和参考。 关键词:职业教育;专业课程;课程标准;研制 如何研制专业课程标准?可以从两个关键词入手,一是专业课程标准,二是研制;前者需要学习关于专业课
【摘要】在中职服装设计专业的课堂中,一方面教师要善于采用多感官情感体验法来促进学生改善思维品质,另一方面要使用各种教学策略激励学生乐于探究,再就是精心运用信息技术,引导学生提升自主学习能力,从而提高教学效益。 【关键词】创新思维;探究学习;自主学习 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2016)47-0008-02 【作者简介】施捷,江苏省南通中等专业学
摘要:小学英语学习共同体的提出和实践,是小学英语教育方式的一大进步,越来越多的学校开始探究这一方式。小学英语学习共同体与传统教学、“阳光课堂”有明显的不同,它扬长避短,完善了小学英语教学存在的不足。 关键词:小学英语 学习共同体 一、学习共同体的提出 近年来,随着教学方式改革的不断推進,我国在小学教育上也取得了越来越多的理论成果,而教师在将成果一一运用于实际课堂时,会发现这些方式有利有弊,有