【摘 要】
：
通过对3组AC-16Ⅰ型沥青混合料分别添加0.3%、0.4%、0.5%3种不同掺量的Fiberand~矿物纤维掺量进行马歇尔试验,并测定混合料的各项技术指标,对比分析了Fiberand~矿物纤维
论文部分内容阅读
通过对3组AC-16Ⅰ型沥青混合料分别添加0.3%、0.4%、0.5%3种不同掺量的Fiberand~矿物纤维掺量进行马歇尔试验,并测定混合料的各项技术指标,对比分析了Fiberand~矿物纤维对混合料各项性能的改善程度。试验结果表明,当Fiberand~矿物纤维在AC-16Ⅰ型沥青混合料中的掺量为0.4%时,纤维对混合料的密度、空隙率、间隙率、稳定度、流值和饱和度等指标带来的综合提升最为理想。
The Marshall test was conducted on Fiberand ~ mineral fiber with three different dosages of 0.3%, 0.4% and 0.5% of AC-16Ⅰasphalt mixture, and the technical indexes of the mixture were determined. The comparative analysis Fiberand ~ mineral fiber to improve the performance of the mixture. The test results showed that when the content of Fiberand ~ mineral fiber in AC-16 Ⅰ asphalt mixture is 0.4%, the density, porosity, voidage, stability, flow value and saturation of the fiber to the mixture The overall improvement brought about the best.
其他文献
2月16日,在网公司的安全生产工作会议上,袁懋振董事长指出要站在新的发展起点上,进一步认识安全生产的极端重要性,打造本质安全型企业,建设和谐南网和责任南网。在省公司2006
在小学数学课堂教学中,通过良好的情感交流、师生互动、有效练习、优化课堂教学评价等教学策略,使学生融入课堂教学中,让学生体会到学习数学的快乐,让学生在自信、开心、美不
夏夜,月光如水,温柔地拥抱大地;晚风习习,吹来了阵阵清香;繁星点点,把夜空点缀得格外美丽。抬头仰望,月光如水,像瀑布般一泻千里。所到之处,一切都仿佛成了一泓清池,闪动银色
我在这些雨点间不知所措,突然,就像踩在地上一样。难道我成功降落了吗?我低头一看,这才知道我并非着陆,而是站在一滴雨点上!突然之间,雨点开口说话了:“小家伙,我救了你一命,
科学发展观,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主
【内容摘要】英语阅读教学是教师指导学生学习文本，培养学生对英语文本的理解，使学生能利用一定的阅读技巧对文本进行合理的解读，获取自己想要的知识的行为活动。对文本的理解可以从阅读技巧、语言知识、文化意识、情感态度价值观等方面进行多元解读，解读过程中，教师以多元化的解读方式，体现高中英语阅读课堂教学的有效性。 【关键词】多元解读 教学有效性 课例分析 一、引言 英语阅读能力是一种综合语言运用的能力
在整个国家组织机构框架中,地市级机构处于特殊的基层地位。对上,有中央和省两个领导层级;对下,有县乡两个被领导层级。在贯彻落实党的方针政策,履行岗位职责过程中,对上,负
绿化城镇、机关、厂矿、学校,以及家庭院落等,在文明社会的人类生活中占有一定位置。近些年来,我国城乡人民对庭园绿化有着极大兴趣和迫切要求,但可以提供的绿化树种不多,难
泥石流最大冲出总量是泥石流防灾减灾工程设计中的重要参数。汶川地震后泥石流物源条件发生了很大变化,灾害活动频率增高,暴发点多,规模增大,现有公式难以准确估算震后泥石流