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本文分析了目前中职学校面临的大班额教学环境存在的问题,从教学准备、教学过程和学习评价三个环节入手,阐述了开展以学生为主体,以教师为主导,以信息技术为辅助的有效性教学策略,以期提高中职数学教学的有效性。
大班额环境下的中职数学有效性教学研究
【摘 要】
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本文分析了目前中职学校面临的大班额教学环境存在的问题,从教学准备、教学过程和学习评价三个环节入手,阐述了开展以学生为主体,以教师为主导,以信息技术为辅助的有效性教学
【机 构】
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浙江省临海市中等职业技术学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2019年3期
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