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作为一名中学音乐教师，我发现在现行的音乐课堂教学中，很多学生认为音乐课就是来唱歌，而聆听音乐就是休息或表演；有些学生喜欢听自己熟悉的音乐，对没有听过或自己不熟悉的音乐就说“：这首曲子不好听，我听不懂！”便没有兴趣欣赏音乐。很多中学生认为音乐欣赏就是表演，当音乐一开始，很多学生就兴奋地手舞足蹈，他们不但没有认真的聆听音乐，而且影响了旁边的同学听音乐；有的学生不能够坚持认真地把乐曲听完，注意力经常分散到别的事情上，经常出现“非完整”的音乐体验。因此，在音乐教学中不能忽视对学生良好聆听习惯的培养。