【摘 要】
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著名教育家陶行知提出:“生活无时不含有教育的意义。”在我们日常教育教学中,如果把对学生的教育与课堂教学结合起来,与学生的日常小事结合起来,往往会收到意想不到的效果。
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著名教育家陶行知提出:“生活无时不含有教育的意义。”在我们日常教育教学中,如果把对学生的教育与课堂教学结合起来,与学生的日常小事结合起来,往往会收到意想不到的效果。四年级有一篇课文《差别》,讲的是阿诺德和布鲁诺两个同龄的年轻人,同在一家店铺工作,拿同样的薪水,最后的发展却不同。阿诺德墨守成规,做事缺乏主见,没有远见
Famous educator Tao Xingzhi put forward: “In our daily education and teaching, if the education of students and classroom teaching, combined with the daily routine of students tend to be Received unexpected results. The fourth grade has a ”difference" in the text, telling that two young people of the same age in Arnold and Bruno work in the same shop and get the same salary, but the final development is different. Arnold stick to conventions, lack of foresight, no foresight
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漫画,顾名思义,是一种无拘无束,自由自在,漫无边际的绘画方式,现已成为了人们喜闻乐见的一种绘画表现形式,并被孩子们所喜爱。漫画中的夸张变形非常有趣,具有特殊的艺术美感,
一九八二年第二期《中国社会科学》发表了马家驹对于光远所著此书的评介。 文章认为，“《探索》鲜明地体现了政治经济学部分的理论研究同现实经济问题和实际经济工作之间的这种联系。”粉碎“四人帮”后，于光远对经济领导工作提出了不少重要建议，“而我们只要阅读一下《探索》就会看到，他那些针对实际问题的意见，几乎都可以在他对政治经济学社会主义部分的研究当中找到它们的理论根据。”如关于社会主义的生产目的问题，“他
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