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基于对机智与虚假机智的词源、内涵与特征分析,结合幼儿教育的特性、幼儿教师的工作,从幼儿主体性发展、情感体验及行为塑造三个方面进行探析。幼儿教师的教育机智主要表现为克制与沉默、关切与倾听、鼓励与赞美。
试论机智与虚假机智——对幼儿教师教育机智特殊性的反思
【摘 要】
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基于对机智与虚假机智的词源、内涵与特征分析,结合幼儿教育的特性、幼儿教师的工作,从幼儿主体性发展、情感体验及行为塑造三个方面进行探析。幼儿教师的教育机智主要表现为
【机 构】
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四川文理学院教育学院,
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2015年09期
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