【摘 要】
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2010年秋季我省实行了高中新课程实验工作,现在三学年已经过去了,尽管一切似乎都走上了正轨,每个学校都制订了自己的课改执行计划以及评价机制和领导机构等等。但是在过去两
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2010年秋季我省实行了高中新课程实验工作,现在三学年已经过去了,尽管一切似乎都走上了正轨,每个学校都制订了自己的课改执行计划以及评价机制和领导机构等等。但是在过去两学期的教学过程中。一、新课改在农村中学有效开展的困难1.对新课改理念认识不到位“新课改”这个词已经不是新鲜名词了,但是在真正的实施过程中,怎样贯彻新课改的理念,却不是容易的事。首先,相当一部
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