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目前，国外对翻译技术教学的研究已日趋成熟，而国内某些地区对翻译技术教学，特别是计算机辅助翻译教学仍然存在一定的认识误区。认为计算机辅助翻译只是使用计算机来做翻译，所使用的只有几款计算机辅助软件，并将其等同于机器翻译。从教学性质、教学方法和教学内容三个方面重新认识计算机辅助翻译教学，是加强计算机辅助翻译教学的前提。