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【设计说明】《8、7、6加几》是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册的内容，本节课是在学生学习和掌握了“9加几”的基础上进行的教学。学生对用“凑十法”解决问题已经有了初步的认识。因此本节课主要通过运用信息技术手段进行教学，让学生在动手操作和比较中实现知识的迁移。
《8、7、6加几》的教学案例与反思
【摘 要】
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【设计说明】《8、7、6加几》是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册的内容，本节课是在学生学习和掌握了“9加几”的基础上进行的教学。学生对用“凑十法”解决问
【机 构】
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贵港桂平市西山镇中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年24期
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