【摘 要】
:
学童心理发展的特点 从5岁多到11岁左右的儿童,刚好是小学一年级到六年级的学生,被称之为学龄儿童,或简称学童。到了这阶段的小孩,已经经历了婴儿、幼儿、孩童各个阶段,完成
论文部分内容阅读
学童心理发展的特点 从5岁多到11岁左右的儿童,刚好是小学一年级到六年级的学生,被称之为学龄儿童,或简称学童。到了这阶段的小孩,已经经历了婴儿、幼儿、孩童各个阶段,完成了大部分的发展与变化。在这一阶段,虽然其发展仍然继续进行,但与前面的阶段比较起来,其发展速度已比较平稳并缓慢下来,主要在量方面继续成长,增加身高与体重。要到少年阶段,青春发育以后,再显著发展。在这6年左右的阶段里,主要有如下几个方面的变化:
Characteristics of psychological development of school children From 5 years old to 11 years old children, just the first grade to sixth grade students, known as school-age children, or referred to as school children. At this stage, the children have gone through all stages of infancy, toddlers and children and have accomplished most of the development and changes. At this stage, its development has continued. However, its pace of development has been relatively steady and slow compared with the previous stage. It has mainly continued to grow in terms of quantity and increased height and weight. To the juvenile stage, after the development of youth, then significant development. In these six years or so, there are mainly the following changes:
其他文献
BlackBerry企业无线解决方案一直凭其卓越的安全性而备受称道,在此,分享一下RIM公司总结的评估无线解决方案IT部门应考虑到的六大移动计宇
The BlackBerry® Enterprise W
经历了岁月淘洗的文言文,承载着深厚的人文精神,是“渗进了民族睿智的中华文明的地质层”。但当今中学生都觉得文言文晦涩难懂,这就需要教师采取多种办法,让学生带着兴趣和激情主动学习文言文,不断加深理解文言文的内涵,从而品味文言文之魅力。 一、内外结合,让学生了解文言雅意 学生认为文言文晦涩的原因主要是文学缺少相应的文言知识,不能像阅读现代文那样去认知感悟。教师应提供给学生较多地接触文言文的机会,帮助
小学是锻炼学生数学思维的关键时期,因此小学数学教师在教学的具体过程中应该注重对学生数学思维的培养,而针对某一个数学问题,让学生从多个角度进行思考,帮助学生解决数学难
在小学数学教学中,计算不仅占据着相对较大的比重,也是学生必须掌握的数学基础知识、技能,从为后期其他知识的学习奠定坚实基础,发挥积极的作用。但从教学内容层面来讲,计算
《马克思主义文摘》创刊于2006年,由中国社会科学院马克思主义研究院主办。从2009年起,由中国社会科学院马克思主义研究院与中国人民大学书报资料中心合作办刊,全国公开发行。本刊转载国内外马克思主义研究的新成果、新动态,以全面性、及时性、可读性为特点,深受广大读者青睐,是学习、研究、宣传和发展马克思主义的重要平台。2016年是《马克思主义文摘》创刊10周年,许多专家前辈对本刊致以真诚的祝贺和殷切的希望,本刊特予以刊发。
最近,美国家庭婚姻问题专家弗雷克夫利教授在对离婚案例进行研究分析后认为,离婚与人的性格有关,有8种性格离婚较高: 过度浪漫型:这种性格的人对婚姻生活充满了罗曼蒂克的幻
好诗是改出来的。写一首童诗而不需改一个字,恐怕连最优秀的诗人都不敢如此夸口。笔者结合我校学生几首诗歌的诞生过程,来谈谈如何修改童诗。 一、改出节奏 以《天气》为例—— 原稿: 天气 天气,你的脾气真古怪, 怎么刚才还乐呵呵的, 一下子你就变了脸呢? 变得阴沉沉、气呼呼的。 云弟弟爱打闹, 不小心撞了你几下, 你怎么就哭了呢? 这首诗的问题出在哪里?小作者只写了一节,而且有些
教师的职责就是教书育人,而要取得理想的育人效果,就必须与学生经常沟通,走进学生的内心,做学生的知心朋友。那么,如何才能走进学生的内心呢?笔者在以下几方面作了一些探索。一、营
为了解《全国结核病防治规划(2001-2010年)》的执行情况,总结规划实施过程中的成功经验,了解目前存在的困难和问题,保证规划目标如期实现,根据卫生部的统一要求,安徽省卫生厅
俄国历史上最伟大的批判现实主义的杰出代表列夫·托尔斯泰,在其短篇小说《穷人》中细致描写人物心理在外界影响下的性格倾向,塑造了桑娜和渔夫这对夫妇在沙皇黑暗统治下生活