早上一出门，就看见乌云密布，不一会儿电闪雷鸣，大雨倾盆而下。一到教室，又听老师说今天要考英语，同学们的心情就像天气一样坏透了。
　　英语老师一走进教室，先在黑板上写了“正的 反的”几个字，然后宣布考试内容。当他指着“正的”说“stand up”时，同学们就要起立；说“sit down”时，同学们就要坐下；当他指着“反的”发出“起立和坐下”的指令时，同学们要做出相反的动作。出错就到讲台上抽一个纸条并执行纸条要求，做不出来就算不合格。哇噻，这也算考试？既考听力、眼力，还考判断力，整个一综合测试！
　　开始了。老师指着“正的”说“stand up”，全体同学“刷”地一下站了起来。老师又重复了一遍，这下李志伟上当了，一屁股坐到了椅子上，顿时响起一阵哄堂大笑。李志伟上讲台抽签，只见他两眼发亮，汗珠从额头上渗了出来。原来纸条要求他在同学们面前跳舞。李志伟平时就笨手拙脚的，哪还谈得上跳舞，真是难煞他了。他摆首弄姿应付了几下，总算过了关。
　　老师又指着“反的”说了声“sit down”，这下全班百分之九十的人都反应错了。老师从中选了一个代表抽纸条，哪知抽到了“学小狗叫”，这下全班真是乐翻了天，教室成了小狗的海洋。有的在地上爬，有的边爬边“汪汪”直叫着，刚开始压抑的心情荡然无存。窗外哗哗的雨声更大了，我们阵阵的欢笑仿佛就是雨弹奏的乐曲中最强的音符。
　　正在我们笑得前仰后合的时候，老师又发出指令：“stand up”。我只顾乐，没看到老师正指着“反的”呢!大家都坐下了，只有我一个人站着。我万般无奈，上台抽到了“唱歌”。唱歌可是我的弱项，没办法，只好五音不全地唱了首《春天在哪里》，一唱完就飞也似的逃到了座位。
　　不知不觉下课了，老师宣布考试结束。但我们仍希望这场特别的考试延续下去。这时，雨丝仿佛缺少我们喧嚣的音符就不能弹奏似的，收起了琴弦。太阳出来了，照在我们微笑的脸上。
　　
　　评语：
　　小学生面对考试常常担惊受怕。文中的这种“考试”，非但不令人紧张，反而让人愉悦，甚至渴望，我们不得不佩服老师。文中心理对比描写比较成功，从“心情坏透了”到“乐翻天”再到“笑得前仰后合”。场面描写更是出色，全班同学、李志伟和“我”的表现写得都很传神。几处写景突出了小作者的心情变化。
　　 ★指导老师：朱龙贵