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在英国,通用技能培养在现代学徒制人才培养模式中占重要地位,通用技能要素被纳入国家层面的学徒制人才培养标准与终期考核评价体系,校企双元育人主体共同致力于开辟兼具跨界性、多样性、开放性的通用技能培养路径.现代学徒制是通用技能培养的有效载体,这在高等与学位学徒制人才培养项目集群的实施过程中得到了充分的体现.我国的现代学徒制试点工作应给予通用技能培养更高程度的重视,制定彰显通用技能要素的人才培养体系,探索通用技能培养的多元化实施举措.