【摘 要】
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课例四:Whose coat is this?教学内容:四年级下册Unit 5 My clothes B Let’s talk教学目标:1.学生能用本课所学谈论衣服归属话题。2.学生能在情境中正确理解并学习对话,能在
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当下的数学课堂更加注重理性地探索课堂教学方式的变革,力求实现从"知识为中心"向"学习为中心"的转变、从"浅层学习"向"深度学习"的转变、从"被动学习"向"主动学习"的转变。
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教学不是一个“物理”系统,而是一个“生命”系统,教学过程充满着不确定因素,教学过程中师生对话具有生命的特点,即随时随地有新的东西诞生。因而,在课堂教学实际中,教师除了