【摘 要】
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【目的/意义】量化分析“五计学”的学科交叉研究，揭示“五计学”的学科来源与知识结构，掌握跨学科模式及规律，有助于推动开放科学背景下“五计学”研究的创新和发展。【方法/过程】采用核心主题词检索策略，基于文献计量的视角，研究“五计学”知识产出的跨学科广度、知识流动的跨学科广度和演化特征。【结果/结论】（1）“五计学”知识产出呈现稳定增长，知识产出和知识流动多元学科特征明显；（2）“五计学”分学科知识产
【基金项目】
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河北省社会科学基金项目“开放科学背景下中国学术期刊话语权评价研究”（HB21TQ001）；
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【目的/意义】量化分析“五计学”的学科交叉研究，揭示“五计学”的学科来源与知识结构，掌握跨学科模式及规律，有助于推动开放科学背景下“五计学”研究的创新和发展。【方法/过程】采用核心主题词检索策略，基于文献计量的视角，研究“五计学”知识产出的跨学科广度、知识流动的跨学科广度和演化特征。【结果/结论】（1）“五计学”知识产出呈现稳定增长，知识产出和知识流动多元学科特征明显；（2）“五计学”分学科知识产出对不同学科知识的吸收能力有较大差距，不同学科“五计学”知识扩散效应不同。（3）“五计学”研究知识流入时滞多集中在2年，但不同学科“五计学”知识流出时滞差距较大。（4）图书情报与数字图书馆是“五计学”的主研究学科，但核心地位正在弱化，科学研究管理的“五计学”知识产出整体质量最高。【创新/局限】揭示了“五计学”研究的跨学科广度特征。未来增加图书、会议论文、学位论文等载体进行跨学科深入研究。
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