论文部分内容阅读
随着我国教育体制的改革和对教育事业关注度的提高,教学方式的不断改进提高,在初中学习教育中,对数学教学的关注度越来越高.数学作为一种思维性的学科,它的思维能力是非常重要的,它不同于语文英语等学科,有了正确的数学思维才能理解数学的奥妙之处,从中收获知识理论,让难题迎刃而解.如何通过培养数学思维更高更快提高数学教学的质量,开展数学教学,提高初中生数学质量,成为一关键问题.本文针对思维能力的重要性以及初中数学思维能力的策略加以分析和研究,从而更好的提高初中数学教学的质量.