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摘
基于部编版教材视角的小学语文低年段阅读教学策略探究
【摘 要】
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摘要：语文阅读教学是小学语文教学中至关重要的构成元素，结合学生的学习需求对阅读教学活动进行改进创新，能激发学生的阅读兴趣，引导学生主动针对小学低年级文本内容进行阅读和探究，进而循序渐进提高教学活动的综合效果。文章结合部编版教材视角，针对小学低年级语文阅读教学策略进行了探究，力求能得出有价值的结论，为小学语文阅读教学改革提供良好的支持，加快语文教学改革的整体进程。 关键词：部编版;小学教育;语文教
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年61期
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