【摘 要】
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作为新课标大力提倡的一种有效教学,即以学生为主体的探究性课堂教学,已经被广大教师认可,早已走进了小学数学课堂。本文试从四个方面谈谈小学数学探究性学习中的教师调控功
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作为新课标大力提倡的一种有效教学,即以学生为主体的探究性课堂教学,已经被广大教师认可,早已走进了小学数学课堂。本文试从四个方面谈谈小学数学探究性学习中的教师调控功能。
As an effective teaching advocated by the new curriculum, that is, students as the main inquiry classroom teaching, has been recognized by the majority of teachers, has long been into the elementary mathematics classroom. This article tries to talk about the teacher regulation and control function in primary school mathematics inquiry study from four aspects.
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