安永

来源 :职场 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loveandlove
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
安永对员工幸福感的诠释:1.把“敬业度”放到了比员工“忠诚度”和“满意度”更高的位置。2.3个C:Conversation(对话);Choose(选择);Celebration(认可)。3.用企业文化、氛围去提醒管理层关注员工的个人发展。安永的一个合伙人曾经说:“安永最值钱的资产就是员工脑中的东西,这些资产每天晚上都会离开公司,怎样能确保第二天这些最重要资产还会回到公司,是一件非常重要的事。” Ernst & Young’s interpretation of employees’ well-being: 1. Put “professionalism” higher than employees’ “loyalty” and “satisfaction”. 2.3 C: Conversation; Choose; Celebration. 3. Use corporate culture and atmosphere to remind management to pay attention to the personal development of employees. One of Ernst & Young’s partners once said: “The most valuable asset of Ernst & Young is the stuff in employees’ minds. These assets will leave the company every night. How can we ensure that these most important assets will return to the company the next day? Important matter."
其他文献
我厂在准备安装一台250吨冲床时,发现设备基础的壁柱偏小,而且预留的地脚螺栓孔内落入石子泥砂。安装人员在清除孔内杂物时,不慎将壁柱打掉了500~600毫米,给设备安装带来了困
有人说培训是员工的保健品,可以强身健体;也有人说是药品,哪痛医哪。但无论如何,如果想产生“实效”,就必须知道员工的真实需求。    企业培训,为何总是“种瓜得豆”    凯明公司的产品畅销大江南北,是一家高速发展企业。老总很重视员工培训,他深知在变化莫测的市场中,培训是提升企业竞争优势不可或缺的法宝。因此,该企业的培训也开展得轰轰烈烈。但实际结果却让老总十分恼火,培训前满怀希望,培训时兴高采烈,培
中国园林景观/姚永正著.—北京:中国林业出版社,1993.6.—180页;24×25cm.—ISBN 7-5038-0997-3:18.00元村镇建设管理/沈俊主编;谢广顺,范晓青编.—北京:中国建筑工业出版社
信息技术课程是一门新兴的基础学科,是一门综合实践课程。为全面推进素质教育,教育部把信息技术纳入了中小学必修课。江西省也将高中信息技术列入了学业水平测试的学科之一,2
数字版权管理技术在强化版权人和数字内容提供商利益保护的同时,威胁和侵蚀了数字商品消费者享有的知情权、安全权、隐私权、公平交易权及合理使用权等基本权利。因此,应从技
马克思认为:“一种科学只有在成功地运用数学时,才算达到了真正完善的地步。”《课标》也明确指出:20世纪下半叶以来,数学应用的巨大发展是数学发展的显著特征之一。高中数学课程应提供基本内容的实际背景,反映数学的应用价值,应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系,促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高实践能力。
2008年12月27日第十一届全国人大常委会第六次会议通过了《关于修改〈中华人民共和国专利法〉的决定》(即《专利法》第三次修改),自2009年10月1日起施行。这是我国专利制度发
别梦依稀咒逝川,故园三十二年前。红旗卷起农奴戟,黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。这是1959年毛泽东回到久别的故乡写下的
为深入贯彻北京市教委新课程改革的精神和要求,积极落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,坚持“以人为本、健康第一、强体育人”的教学理念,
本文以缔约中的信赖利益为研究对象,从信赖利益和损害赔偿的角度探讨了与其相关的理论和实践问题,以期不断完善我国的信赖利益赔偿制度,保护交易安全,促进诚实信用的市场道德