论文部分内容阅读
[摘要] 世博精神是一座堪与世博会媲美的精神富矿，在学校里、在大学生中传承和发扬世博精神，大力弘扬世博精神，更好地推动和谐校园建设显得尤为重要。借世博会召开的契机，一方面要延续和弘扬世博精神；另一方面也启发了世博精神推动和谐校园建设的思考，全面、客观、理性分析目前和谐校园建设的现状和存在的问题，充分挖掘世博精神推动校园建设的途径和形式，进一步探索世博精神对推动和谐校园建设的作用和意义。
[关键词] 世博精神 和谐校园建设
随着中国2010年上海世博会如火如荼地进行，上海这座现代化国际大都市正在以世博精神进一步养育城市精神，以城市文化积极展示世博精神。世博精神曾经以世界盛典、科技走台、精神定格、文化亮相的名义，震撼了一座又一座承办世博会的城市。中国2010年上海世博会，也逻辑地凸显世博精神与城市文化的结合，以世博精神的成功延续和城市文化的激励性传承努力实现“城市，让生活更美好”的宗旨。而作为高校而言，如何在学校里、在大学生中传承和发扬世博精神，更好地推动和谐校园建设显得尤为重要，本文对此课题进行了一定的思考和探索。
一、世博精神
1、世博精神的实质和内容
世博精神可以提炼成“欢聚、沟通、理解、合作”八个字，世博精神是文化多元与文化融合的精神。正视问题、解决问题，不埋怨、不急躁、不掩盖、不掩饰、不回避，这是世博精神的一个重要内涵。当然，在世博精神的成功延续中，城市文化的传承必定会强化文化多元与文化融合。当一个城市代表特定的民族和国家，庄严地对举办世博会进行精神追求、文明寄托、文化思考、综合承诺的时候，往往呼唤着新的城市精神，这种新的城市精神的绵延和弘扬都催生了文化多元与文化融合。对于高校来说，世博精神更是一座堪与世博会媲美的精神富矿。大力弘扬世博精神，不仅对世博会的顺利开展有着强大的激励作用，对于促进社会全面协调可持续发展、推动和谐校园建设具有更为重要的时代意义。
2、延续世博精神，弘扬上海城市精神
世博精神的延续是科学精神的凝聚，是人文精神的融合，是民族精神的坦示，是时代精神的展示，是创新精神的吞吐。在延续世博精神中弘扬上海城市精神，是具有哲学、历史学、文化学、社会学综合意义的命题。上海城市精神在穿越历史中不断激励和集聚，在迎接世博、举办世博、续写历史新篇章中继续塑造和完善。在延续世博精神中弘扬上海城市精神，能更好地凸显城市的“精、气、神”，城市的“精、气、神”与城市的形态、生态、神态和心态紧密相连。
二、和谐校园建设存在的问题
和谐校园主要是指以和谐共济、内和外顺、协调发展为核心的一种发展模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、协调、整体优化的育人氛围，是以学生、教师、学校发展为宗旨的整体效应，是和谐社会的重要组成部分。目前，我国教育总体上是和谐的，但还存在着一些影响校园和谐的问题。就高校而言，主要表现为：
1、功利倾向明显，教育行为混乱
由于埋头追求各种短期效益，不少高校功利性倾向明显，文化性功能衰弱，教育行为混乱。高校忙于兴建教学楼和形象工程，教师忙于制造文章，申报课题。大学好像不再关心科学理性和精神良心，学术研究得不到严肃对待，开展了大量不该做的“服务”工作，育人功能和精神面貌发生着另一种变异。
在另一方面，学生的价值取向也日益趋于功利化和实用化，“象牙塔”式的文化不再是校园文化的主流。在校园文化活动中，大学生愈来愈注重从自身实际出发，希望在校园文化活动中能收获到看得见、用得上的成果，以利于毕业后派上用场。计算机考试、四六级英语考试、各种证书辅导班及商业广告贴满了校园的显著位置，带有明显商业宣传性质的学生活动赞助横幅挂满了运动场的周边。这种功利思想，也反映在学生的学习中。有些大学生学习的目的是为了取得高分，是为了进一步深造，是为了找到好的工作，这导致了他们由于学习压力大而产生厌学情绪，甚至逃学。
2、校园人满为患，师生比例失调
连续数年扩招使高等院校人满为患，校园里到处都是学生。许多高校显然来不及做好准备，教室数量不够，宿舍条件简陋，师生比例失调。难怪有人感慨：“现在读大学好像读中学，读研又像是读本科，大教室上大课，上完各回自己的窝。”扩招和师资之间的矛盾也越来越尖锐，成为了众多高校在发展过程中的一道难题。
3、专业设置盲目性大，人才培养与需求脱节
许多高校在专业设置上重数量增长，轻内涵建设，人才培养与经济社会发展需求脱节，毕业生社会适应性较差，竞争力不强。结果非但不能形成规模效益，反而形成“人才真空”，人才培养过多过滥，而真正需要的人才却很难得到。事实上，很多的专业市场需求论证都存在走过场、搞形式的嫌疑。由于对人才需求市场缺乏可行的预测分析和办学条件论证，所以，要么由于专业办学条件不能满足专业培养的需求，从而使学生达不到专业所要求的综合素质；要么由于市场饱和，使学生没出校门就失业。
4、校园内外环境日益复杂，突发性事件日益增多
就整个社会环境而言，经济和社会生活中存在着许多复杂、敏感的问题。就学校内部而言，学生管理、教学改革、后勤服务等方面也存在诸多不尽如人意的实际困难，已成为影响高校和谐校园建设的一个重要因素。就大学生个人而言，大都面临着激烈的学业和就业竞争，心理压力普遍较大。有资料显示，目前我国大学生心理问题逐渐增多，自杀事件屡有发生，刑事案件呈上升趋势，甚至有一些事件表露出群体性特征。如果不能有针对性地对大学生存在的现实问题加以引导、化解，高校和谐校园建设的难度将会越来越大。此外，高校还普遍存在着思想政治教育弱化、弱势学生群体有增无减、信息网络影响日益加大等现实问题，也是制约和谐校园建设的重要因素。
三、弘扬世博精神，深入开展大学生志愿服务，推动和谐校园建设
1、树立以人为本的发展理念，重视对学生科学文化知识的传授与更新
一要树立以学生为本的思想。尊重学生的主体地位，重视对学生科学文化知识的传授与更新，激发学生的创新意识，挖掘并提高他们的独立潜质和创新能力，为他们创造更多的锻炼机会。二要树立以教师为本的思想。把建设一支高水平的师资队伍作为落实人才强校战略、提高学校综合实力的根本措施，以一流的师资队伍，带动一流的学科建设，争创一流的科研成果，培养一流的创新人才。三要着力营造各类人才成长与作用发挥的“软环境”，建立有利于人才发挥作用的科技平台和脱颖而出的运行机制。切实转变学校和部门的工作职能和工作作风，为创建高水平大学奠定坚实的人才基础。
2、转变发展方式，努力实现社会可持续发展与学校自身可持续发展的和谐统一
高校在发展过程中，不仅要重视办学规模的扩大，更要重视结构的优化和质量效益的提高；不仅要加大设施投入的力度，更要重视学科建设和师资队伍建设的水平；不仅要重视阶段性的快速发展，更要注重保持学校全面、协调、可持续的发展；不仅要重视学校的全面发展和整体水平的提高，更要重视在发展和提高中形成自己的办学优势和办学特色；不仅要重视人才培养和教学工作在学校发展格局中的基础性、全局性、标志性地位，更要重视知识创新、社会服务和文化传承等方面的发展。要努力实现社会可持续发展与高校自身可持续发展的和谐统一，以科学发展促进和谐校园建设。
3、借世博契机，大力开展大学生志愿服务，实现服务的“品牌化、长期化、基地化”，有效促进和谐校园建设
和谐的校园文化是指在校园文化系统中的各个层次、各种要素处于一种相互协调的状态，既有着坚实的马克思主义理论依据，也有着浓厚的中国传统文化内涵。校园文化由物质文化、制度文化和精神文化三个层次组成，其核心和最高层次是精神文化。“和谐”思想是中华民族传统文化精神的精髓，更是当代中国文化建设的一种重要价值目标，高校正是它的传播和发展的重要阵地。
高校的青年志愿者服务蓬勃兴起，方兴未艾，志愿者服务已经成为高校精神文明建设和思想政治教育的有效形式之一。大学生志愿者通过开展形式多样的志愿服务活动，既使广大学生在志愿服务的实践中受到了深刻的教育，思想道德素质得到了提高，也通过他们的行动起到了向全社会展示当代青年学生风采，传播社会主义精神文明，昭示团结、互助、友爱、奉献精神的良好效果。首先，大学生志愿者服务凸显了校园文化建设的主题和内涵。我校一直传承着培养具有脚踏实地、艰苦奋斗、乐于奉献、锐意进取的“铺路石精神”的应用型人才。志愿者在继承民族传统美德的同时又秉承了“奉献、友爱、互助、进步”的新时代精神。其次，大学生志愿者服务强化了校园文化建设的功能。校园文化建设具有多方面的功能，大学生志愿者服务的导入，强化了校园文化建设的部分功能，如导向功能、发展功能、调试功能、辐射和服务功能等等。最后，志愿者服务拓展了校园文化建设的范围。大学生志愿者服务的主要方式是与社会实践相结合，发挥自身优势，开展服务活动，由此将校园文化建设的空间范围延伸到广阔的校园之外，而志愿服务所体现的精神价值则仍然属于校园文化范畴。从这一角度看，大学生志愿者服务为校园文化建设提供了新的生长点。
目前，在全国志愿者活动蓬勃发展的大形势下，大学生志愿者服务工作虽然取得了较大的成绩，但是也暴露出不少问题。这些问题不及时解决将会严重影响大学生志愿者工作的深入，如服务阵地需要进一步稳定、服务范畴界限不够明确、保障制度不够健全等等，同时，大学生志愿者服务多受工作内容、服务要求的限制，活动普及面不够广泛。因此，以“品牌化、长期化、基地化”来建设大学生志愿者服务项目，我们要用经营的理念来培育大学生志愿者服务的品牌，强化志愿者服务在社会公众心中的个性特征，另外要借世博的契机，提高公众对大学生志愿者服务的评价与认知，以世博精神塑造更多优秀的大学生志愿服务品牌，同时也能有效地促进和谐校园建设。
2010年上海世博会是推动上海科学发展、促进社会和谐的重要机遇。社会经济的快速发展，带动城市建设、生态建设和现代化管理水平不断提高，城市文明程度和市民素质显著提升是世博留给中国的宝贵财富。上海世博会所凝结的世博精神，同样给和谐校园的建设产生更为深远的影响。高校和谐校园建设必须深入贯彻落实科学发展观，自觉适应构建和谐社会的要求，坚持以人为本，努力培养高素质合格人才，满足经济社会发展需要，为促进我国高等教育事业又好又快发展做出贡献。
参考文献：
[1]管永前 北京师范大学政治学与国际关系学院, 高校和谐校园建设存在的问题与对策[J].北京100875.
[2]王建华.思想政治教育的理论与实践[M].中央文献出版社,2001.
[3]陆士祯.当代大学生思想状况分析与教育实践[J].国家行政学院学报,2006(10).
[4]新华时评：世博精神的时代意义.
http://finance.qq.com/a/20100926/002148.htm.
[5]对高校和谐校园建设的若干思考 张智利，现在湖北师范学院任职 摘自2006年第2期《学校党建与思想教育》.
[关键词] 世博精神 和谐校园建设
随着中国2010年上海世博会如火如荼地进行，上海这座现代化国际大都市正在以世博精神进一步养育城市精神，以城市文化积极展示世博精神。世博精神曾经以世界盛典、科技走台、精神定格、文化亮相的名义，震撼了一座又一座承办世博会的城市。中国2010年上海世博会，也逻辑地凸显世博精神与城市文化的结合，以世博精神的成功延续和城市文化的激励性传承努力实现“城市，让生活更美好”的宗旨。而作为高校而言，如何在学校里、在大学生中传承和发扬世博精神，更好地推动和谐校园建设显得尤为重要，本文对此课题进行了一定的思考和探索。
一、世博精神
1、世博精神的实质和内容
世博精神可以提炼成“欢聚、沟通、理解、合作”八个字，世博精神是文化多元与文化融合的精神。正视问题、解决问题，不埋怨、不急躁、不掩盖、不掩饰、不回避，这是世博精神的一个重要内涵。当然，在世博精神的成功延续中，城市文化的传承必定会强化文化多元与文化融合。当一个城市代表特定的民族和国家，庄严地对举办世博会进行精神追求、文明寄托、文化思考、综合承诺的时候，往往呼唤着新的城市精神，这种新的城市精神的绵延和弘扬都催生了文化多元与文化融合。对于高校来说，世博精神更是一座堪与世博会媲美的精神富矿。大力弘扬世博精神，不仅对世博会的顺利开展有着强大的激励作用，对于促进社会全面协调可持续发展、推动和谐校园建设具有更为重要的时代意义。
2、延续世博精神，弘扬上海城市精神
世博精神的延续是科学精神的凝聚，是人文精神的融合，是民族精神的坦示，是时代精神的展示，是创新精神的吞吐。在延续世博精神中弘扬上海城市精神，是具有哲学、历史学、文化学、社会学综合意义的命题。上海城市精神在穿越历史中不断激励和集聚，在迎接世博、举办世博、续写历史新篇章中继续塑造和完善。在延续世博精神中弘扬上海城市精神，能更好地凸显城市的“精、气、神”，城市的“精、气、神”与城市的形态、生态、神态和心态紧密相连。
二、和谐校园建设存在的问题
和谐校园主要是指以和谐共济、内和外顺、协调发展为核心的一种发展模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、协调、整体优化的育人氛围，是以学生、教师、学校发展为宗旨的整体效应，是和谐社会的重要组成部分。目前，我国教育总体上是和谐的，但还存在着一些影响校园和谐的问题。就高校而言，主要表现为：
1、功利倾向明显，教育行为混乱
由于埋头追求各种短期效益，不少高校功利性倾向明显，文化性功能衰弱，教育行为混乱。高校忙于兴建教学楼和形象工程，教师忙于制造文章，申报课题。大学好像不再关心科学理性和精神良心，学术研究得不到严肃对待，开展了大量不该做的“服务”工作，育人功能和精神面貌发生着另一种变异。
在另一方面，学生的价值取向也日益趋于功利化和实用化，“象牙塔”式的文化不再是校园文化的主流。在校园文化活动中，大学生愈来愈注重从自身实际出发，希望在校园文化活动中能收获到看得见、用得上的成果，以利于毕业后派上用场。计算机考试、四六级英语考试、各种证书辅导班及商业广告贴满了校园的显著位置，带有明显商业宣传性质的学生活动赞助横幅挂满了运动场的周边。这种功利思想，也反映在学生的学习中。有些大学生学习的目的是为了取得高分，是为了进一步深造，是为了找到好的工作，这导致了他们由于学习压力大而产生厌学情绪，甚至逃学。
2、校园人满为患，师生比例失调
连续数年扩招使高等院校人满为患，校园里到处都是学生。许多高校显然来不及做好准备，教室数量不够，宿舍条件简陋，师生比例失调。难怪有人感慨：“现在读大学好像读中学，读研又像是读本科，大教室上大课，上完各回自己的窝。”扩招和师资之间的矛盾也越来越尖锐，成为了众多高校在发展过程中的一道难题。
3、专业设置盲目性大，人才培养与需求脱节
许多高校在专业设置上重数量增长，轻内涵建设，人才培养与经济社会发展需求脱节，毕业生社会适应性较差，竞争力不强。结果非但不能形成规模效益，反而形成“人才真空”，人才培养过多过滥，而真正需要的人才却很难得到。事实上，很多的专业市场需求论证都存在走过场、搞形式的嫌疑。由于对人才需求市场缺乏可行的预测分析和办学条件论证，所以，要么由于专业办学条件不能满足专业培养的需求，从而使学生达不到专业所要求的综合素质；要么由于市场饱和，使学生没出校门就失业。
4、校园内外环境日益复杂，突发性事件日益增多
就整个社会环境而言，经济和社会生活中存在着许多复杂、敏感的问题。就学校内部而言，学生管理、教学改革、后勤服务等方面也存在诸多不尽如人意的实际困难，已成为影响高校和谐校园建设的一个重要因素。就大学生个人而言，大都面临着激烈的学业和就业竞争，心理压力普遍较大。有资料显示，目前我国大学生心理问题逐渐增多，自杀事件屡有发生，刑事案件呈上升趋势，甚至有一些事件表露出群体性特征。如果不能有针对性地对大学生存在的现实问题加以引导、化解，高校和谐校园建设的难度将会越来越大。此外，高校还普遍存在着思想政治教育弱化、弱势学生群体有增无减、信息网络影响日益加大等现实问题，也是制约和谐校园建设的重要因素。
三、弘扬世博精神，深入开展大学生志愿服务，推动和谐校园建设
1、树立以人为本的发展理念，重视对学生科学文化知识的传授与更新
一要树立以学生为本的思想。尊重学生的主体地位，重视对学生科学文化知识的传授与更新，激发学生的创新意识，挖掘并提高他们的独立潜质和创新能力，为他们创造更多的锻炼机会。二要树立以教师为本的思想。把建设一支高水平的师资队伍作为落实人才强校战略、提高学校综合实力的根本措施，以一流的师资队伍，带动一流的学科建设，争创一流的科研成果，培养一流的创新人才。三要着力营造各类人才成长与作用发挥的“软环境”，建立有利于人才发挥作用的科技平台和脱颖而出的运行机制。切实转变学校和部门的工作职能和工作作风，为创建高水平大学奠定坚实的人才基础。
2、转变发展方式，努力实现社会可持续发展与学校自身可持续发展的和谐统一
高校在发展过程中，不仅要重视办学规模的扩大，更要重视结构的优化和质量效益的提高；不仅要加大设施投入的力度，更要重视学科建设和师资队伍建设的水平；不仅要重视阶段性的快速发展，更要注重保持学校全面、协调、可持续的发展；不仅要重视学校的全面发展和整体水平的提高，更要重视在发展和提高中形成自己的办学优势和办学特色；不仅要重视人才培养和教学工作在学校发展格局中的基础性、全局性、标志性地位，更要重视知识创新、社会服务和文化传承等方面的发展。要努力实现社会可持续发展与高校自身可持续发展的和谐统一，以科学发展促进和谐校园建设。
3、借世博契机，大力开展大学生志愿服务，实现服务的“品牌化、长期化、基地化”，有效促进和谐校园建设
和谐的校园文化是指在校园文化系统中的各个层次、各种要素处于一种相互协调的状态，既有着坚实的马克思主义理论依据，也有着浓厚的中国传统文化内涵。校园文化由物质文化、制度文化和精神文化三个层次组成，其核心和最高层次是精神文化。“和谐”思想是中华民族传统文化精神的精髓，更是当代中国文化建设的一种重要价值目标，高校正是它的传播和发展的重要阵地。
高校的青年志愿者服务蓬勃兴起，方兴未艾，志愿者服务已经成为高校精神文明建设和思想政治教育的有效形式之一。大学生志愿者通过开展形式多样的志愿服务活动，既使广大学生在志愿服务的实践中受到了深刻的教育，思想道德素质得到了提高，也通过他们的行动起到了向全社会展示当代青年学生风采，传播社会主义精神文明，昭示团结、互助、友爱、奉献精神的良好效果。首先，大学生志愿者服务凸显了校园文化建设的主题和内涵。我校一直传承着培养具有脚踏实地、艰苦奋斗、乐于奉献、锐意进取的“铺路石精神”的应用型人才。志愿者在继承民族传统美德的同时又秉承了“奉献、友爱、互助、进步”的新时代精神。其次，大学生志愿者服务强化了校园文化建设的功能。校园文化建设具有多方面的功能，大学生志愿者服务的导入，强化了校园文化建设的部分功能，如导向功能、发展功能、调试功能、辐射和服务功能等等。最后，志愿者服务拓展了校园文化建设的范围。大学生志愿者服务的主要方式是与社会实践相结合，发挥自身优势，开展服务活动，由此将校园文化建设的空间范围延伸到广阔的校园之外，而志愿服务所体现的精神价值则仍然属于校园文化范畴。从这一角度看，大学生志愿者服务为校园文化建设提供了新的生长点。
目前，在全国志愿者活动蓬勃发展的大形势下，大学生志愿者服务工作虽然取得了较大的成绩，但是也暴露出不少问题。这些问题不及时解决将会严重影响大学生志愿者工作的深入，如服务阵地需要进一步稳定、服务范畴界限不够明确、保障制度不够健全等等，同时，大学生志愿者服务多受工作内容、服务要求的限制，活动普及面不够广泛。因此，以“品牌化、长期化、基地化”来建设大学生志愿者服务项目，我们要用经营的理念来培育大学生志愿者服务的品牌，强化志愿者服务在社会公众心中的个性特征，另外要借世博的契机，提高公众对大学生志愿者服务的评价与认知，以世博精神塑造更多优秀的大学生志愿服务品牌，同时也能有效地促进和谐校园建设。
2010年上海世博会是推动上海科学发展、促进社会和谐的重要机遇。社会经济的快速发展，带动城市建设、生态建设和现代化管理水平不断提高，城市文明程度和市民素质显著提升是世博留给中国的宝贵财富。上海世博会所凝结的世博精神，同样给和谐校园的建设产生更为深远的影响。高校和谐校园建设必须深入贯彻落实科学发展观，自觉适应构建和谐社会的要求，坚持以人为本，努力培养高素质合格人才，满足经济社会发展需要，为促进我国高等教育事业又好又快发展做出贡献。
参考文献：
[1]管永前 北京师范大学政治学与国际关系学院, 高校和谐校园建设存在的问题与对策[J].北京100875.
[2]王建华.思想政治教育的理论与实践[M].中央文献出版社,2001.
[3]陆士祯.当代大学生思想状况分析与教育实践[J].国家行政学院学报,2006(10).
[4]新华时评：世博精神的时代意义.
http://finance.qq.com/a/20100926/002148.htm.
[5]对高校和谐校园建设的若干思考 张智利，现在湖北师范学院任职 摘自2006年第2期《学校党建与思想教育》.