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在教育改革深入开展的过程中，素质教育改革正在全面推进，德育工作的开展受到了更高的重视，更加关注学生综合素质的培养，但要想做好德育工作只靠学校是不够，应该做到学校、家庭、社会三结合，形成教育合力，才能全面强化教育效果。学校要发挥主力军作用，真正落实德育教育的开展，同时家庭要积极支持配合，社会也要提供良好的环境保障，这样只有三方面都关心孩子的德育建设，才能更有效地塑造学生良好的品德，促使他们更加快乐健康的成长。本文主要探索了学校、家庭、社会“三结合”的德育工作模式的建立，以供参考交流。