【摘 要】
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没错,竞技赛跑很有趣,但是今天规模性的马拉松比赛也给环境带来深刻影响。从地球上的一个点到另一个点,很难想象有比跑步更环保的方式,在跑步的过程中,没有石油消耗,没有自行
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没错,竞技赛跑很有趣,但是今天规模性的马拉松比赛也给环境带来深刻影响。从地球上的一个点到另一个点,很难想象有比跑步更环保的方式,在跑步的过程中,没有石油消耗,没有自行车轮胎磨损以及没有使用电力,甚至在有些地方还不需要穿鞋子,可谓是环保的楷模。可是实际情况并非
That’s right, competitive racing is fun, but the massive marathon today also has a profound impact on the environment. From one point on Earth to another, it’s hard to imagine a more environmentally friendly way than running, no oil consumption during running, no bicycle tire wear, no electricity, and no need to wear shoes in some places , Can be described as a model of environmental protection. But the reality is not
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本文通过对氯氧法处理电镀含氰废水产生黑色沉淀的试验研究，得出在加药比为1:6时，产生黑色沉淀的起始pH值为12.0，过度pH值为12.2，具有普遍完全变黑的pH值为12.5，且变黑的本质原因
其实，无论“应用题”如何更名，其解决问题的核心——“数量关系”始终不变。数量之间的关系是数学研究领域的重要组成部分，它反映的是数量之间的本质的而非表面的、普遍的而非特
随着经济建设的快速发展和城市化进程的加快，旧城改造成为城市进一步发展的必然进程。但现行的改造模式引发了众多的矛盾冲突，已经成为城市建设中的一个很棘手的问题。旧城改造
美国教育家布鲁纳说过:“学习的最好动力是对学习材料的兴趣。”学生是教学的主体。如果学生对数学学习产生了浓郁的兴趣,这必将促进数学学习的创造性态度。当我们对数学有兴
数学教育的本质不仅是让学生获得知识,更重要的是让学生学会相关的思想方法,使能力有所提高。而数学知识、技能、思想的获得,必须经过学习者感知、消化、改造等一系列过程,才
新制订的《数学课程标准》指出“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”，“要让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与运用的过程”
在与学生交流时，女生经常会跟我说：“老师，班上的好多男生反应多快，一道题目我们还没看明白，他们已经能说出解题思路，这让我们压力好大。”而同时也有不少男生向我反映，他们很羡慕许
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这款沙发完全是利用废旧汽车改造而成的。它的外形保留了汽车车头的样子,车灯仍然可以照明皮质的座椅柔软而舒适,在座椅旁边还配备了音箱和功放插口。
古人云:学起于思,思源于疑。设疑、释疑,是课堂教学活动的重要形式,运用于教学过程各个环节之中。数学课堂教学实质上就是师生共同设疑、释疑,用疑激疑的过程。学生在解决数