【摘 要】
：
知识经济呼唤刨新人才,创新型人才的培养需要创新教育,其主渠道是创新性教学.作文如做人,作文能力是人的多方面的素质的综合体现,因此,如何把创新教育落实到作文教学中,是我
【机 构】
：
青岛城阳第八中学,山东,青岛,266000
论文部分内容阅读
知识经济呼唤刨新人才,创新型人才的培养需要创新教育,其主渠道是创新性教学.作文如做人,作文能力是人的多方面的素质的综合体现,因此,如何把创新教育落实到作文教学中,是我们目前必须探讨的课题.面对这一新的课题,我们的目标是达到“新思维、新表达、真体验”的最佳境界,这也就要求我们教师必须具备全新的作文教学思想,全新的作文教学理念,全新的作文教学模式.而笔者认为,这一切的实质是:激发学生创新的兴趣,使学生逐渐养成创新的习惯,具备创新的能力.根据学生的作文现状和当今学生学习的特殊性,我谈一点自己的想法,与各位同仁切磋交流.
其他文献
回顾自己三十多年所走过的路,我深刻体会到,要搞好语文教学,一要激发学生学习的兴趣;二要丰富学生的知识;三要发展学生智力;四要培养学生的能力;五要陶冶自己的情操.
要学好语文,就要养成“课前预习的习惯,朗读课文的习惯,勤于思考质疑问难的习惯,勤读书勤作文的习惯,写好字说好话的习惯,不动笔墨不读书的习惯,时时、处处学语文的习惯”.
“东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉!歌以咏志.”每当读到曹操的,思绪总会被一幅
我国的游记文学和其他文学体裁一样,是经过长期的发展才逐渐走向完善的.早在中,就有不少描写景物美好的句子,如“桃之夭夭,灼灼其华”[1],但这些诗中的写景只是只言片语,起着
社会主义市场经济的确立,为党的建设提出许多新课题。党的十四届四中全会《决定》无疑是解决这些课题的纲领性文件。精读《决定》,反思实际,感触甚深,秉烛命笔,就加强贫困地
信息技术与语文教学的整合,就是把各种信息技术手段完美地融合到语文学科教学中,是一种高效率的现代化教学手段.曾有人比喻:现代信息技术之于教学,犹如化妆品之于美女.施妆得
制定包括新闻分类标准在内的全国统一的新闻信息技术标准是几代新老新闻资料和技术工作者的共同夙愿,因为它是实现新闻信息资料管理现代化、数字化的需要,也是实现我国新闻事
小学语文教学,要让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.学生语惑的培养是贯穿于朗读训练整个过程之中.朗读中培养语感,在想象中培养语感,深
国家教育部制订的,内蕴丰富,新意迭出,积淀着几代语文教育工作者对现代语文课程的曲折探求和深沉思考,洋溢着科学理性和人文主义精神相辉映的独特风采.在新课程实验中笔者进
如何激发学生作文的兴趣,这是我们语文老师在一直探索的问题,也探索出了一些很好的方法.但当前很多老师在激趣方面,只注重课前准备的激趣,课中指导的激趣,而忽略了课后评改的