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本文对造成中等职业学校数学课现状的原因从学生、教师两个方面进行了深入分析,并着重探讨了作为教师应采取的对策.
浅析中等职业学校数学课的现状与对策
【摘 要】
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本文对造成中等职业学校数学课现状的原因从学生、教师两个方面进行了深入分析,并着重探讨了作为教师应采取的对策.
【机 构】
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河南省经济管理学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2005年8期
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