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【摘 要】
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摘 要： 材料的开发、使用和完善始终贯穿于人类的发展史，而设计的过程实质上是对材料的理解、认识和改造的过程。设计对材料的选择不仅用来提供功能，而且用来建立作品的美感，唤起人们心中的美好联想和感觉，以及对设计品本身的使用欲望。材料在其中扮演核心角色，文章就如何选择材料并使其自我显现以唤醒人们的审美情感展开论述。 关键词： 材料 设计 审美情感 艺术表现 一、对材料在设计中的思考 据相关考古资料
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年47期
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教师要掌握更具创造性、更灵活的教学方法，充分调动学生的积极性，激发学生的创新热情和创新精神，提高创新能力，教学时保持学生参与交流讨论的热情，激发学生参与的兴趣，注重学生思维能力的培养。 教师要让学生认识数学教学以知识的形成过程为核心，是展示思维的过程。教师要引导学生充分理解知识的形成过程，促使学生进入创新思维状态，以探索者的身份发现问题、解决问题，总结出一般规律。因此，开展合作学习是很有必要的，
高考复习是一项综合性工程，讲究科学的复习方法，提高复习效率，促进每个考生健康成长，是复习工作的重中之重。我从事高考辅导工作多年，就高考理综备考工作，谈谈做法，与同仁共勉。 一、转变观念，加强协作 理综是理科学生高考的第一大主科，满分300分，虽然花时间同语文一样为两小时三十分钟，但会产生双倍效益。它是知识与能力综合最强的一科，是理、化、生三科知识综合能力的体现，如果有一科拉了后腿，理综就会失败
心理学研究表明，人的思维活动是在感性材料的基础上产生的，感性材料是思维活动的源泉和依据。物理实验能有效诱发学生认知，能有效促进学生的物理学习，有助于学生把握事物本质，能深刻地影响物理问题的解决，在教学目标明确的前提下，实验前的充分准备且工作做得越细，越能开发学生的潜力，越能调动学生学习物理的积极性和主动性，这样才能增强学好物理的信心，保证教学任务顺利完成。下面我就如何利用各种物理实验着重培养学生能
摘 要： 本文分析了中职英语课堂教学中“课堂导入”环节普遍存在的误区，并指出误区的存在影响课堂教学的有效性。针对“如何使得中职英语课堂的导入有效化”的提问，作者提出“快、准、乐”的应对策略。 关键词： 误区分析 中职英语课堂教学 有效导入 近年来职业学校的发展得到了政府的大力支持。中职学校不仅在入学招生方面获得了家长的青睐，学校本身的硬件和软件条件也在政府的大力扶持下获得了完善。而在中职学校迅
摘 要： 线是造型艺术的基本元素，线条不仅可以勾画物体的轮廓，描绘物体的明暗和质感，还可以表现不同风格，传达作者微妙的情感。线条渗透在孩子学习生活的每个角落，他们用线条造型，用线条表现，线条是孩子非常熟悉的朋友。随着年龄的增长和学习生活经验的积累，孩子运用线条表现的能力日趋加强，而且生活中的各类事物，如书法、建筑、工艺品等都在向孩子昭显着线条无穷无尽的魅力，都为学习线条的各种形状、体会线条的美感特
放眼当今企事业单位，许多都有每天早会与夕会制度。他们通过早会或夕会促进销售与沟通，加强服务意识，解决员工间的矛盾与问题，慰藉员工情感，设定第二天的目标等。有些企事业单位的夕会非常有效，极大地促进了企业文化的建设与发展。我们学校也有夕会，安排在下午两节课后。虽然只有短短的十分钟，但对于班级文化建设和学生的思想引领有不容忽视的作用。由于夕会课并没有既定的教材，也没有规定的课堂教学模式，需要老师针对学生
受课堂时间所限，对于一篇文章，我们不能每词、每句、每段都练，若面面俱到，平均用力，则收效甚微，只有进行重点训练，才能打造高效课堂。那么如何确定训练重点呢？下面我以三年级课文《孙中山破陋习》为例，谈谈语用学视野下的语文教学策略和方法。 1.巧“对比”，感受缠足之痛 在执教第二自然段“一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了，眼睛直往下流。”时，为
摘 要： 针对农村中学英语成绩较差，学困生普遍存在的现象，应通过不断摸索，尝试对学困生学习习惯的改变、自我学习能力的培养及对学习方法的指导，从而提高英语学习水平。 关键词： 农村中学英语 习惯改变 能力培养 方法指导 针对我校学生英语成绩平均分低这一现象，如何使英语学困生有效地进行学习，提高英语学习水平，是当前的一项主要任务，通过近年来的教学实践，我认为最重要的是在英语学习过程中改变学生学习习
摘 要： 高职教育和班级管理与中学有很大区别，中学班级管理是保姆式管理办法。高职班级管理和大学班级管理有不同，但是存在相似性。大学班级管理以一个年级为单位，年级辅导员的管理教育基本上是四年制。高职班级管理虽然也有辅导员，但是高职班级管理更严格，辅导员管理时间通常是三年。高职班级管理有艺术管理办法，高职学生的心理状况需要这样的管理办法。 关键词： 高职教育 班级管理 艺术批评 一、高职班级管理为