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在农村中学实施化学实验教学的过程中,充分发挥学生的主体作用,从实际出发,关注农村生活,做好典型试验,并使化学实验延伸到课外,使学生全面、可持续发展.教师应做好三点:一是当好组织者;二是当好引导者;三是当好实验参与者.学生是实验的主体,学生情绪饱满、兴趣浓厚、思维活跃地全面参与实验教学,会使知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观三维目标最优化,实验教学及操作需要学生积极有效地参与.