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余映潮是著名的语文特级教师,在其从事语文教学的生涯里一直坚持对课堂教学艺术的研究,在长期的语文教育实践中不断总结与反思,以扎实的理论基础和丰富的实践经验为基础,形成了其“教材研读,教材处理”的独特教材观.本文主要以余映潮老师的教育教学理论和实践为依据,从其课堂实录以及备课案例来探究其践行的丰富而独特的教材观.