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二十世纪以来,水环境问题日益成为环境教育所被关注的一个重要社会性课题.本文通过分析高中地理水环境教学现状及问题,根据高中地理课程的特点,以及研究实践探究式教学,提出水环境问题在教学中的实施方法建议,完成“水”这一地理知识在高中地理课程里的“教”与“学”的问题.
云南高中地理水环境教学研究初探
【摘 要】
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二十世纪以来,水环境问题日益成为环境教育所被关注的一个重要社会性课题.本文通过分析高中地理水环境教学现状及问题,根据高中地理课程的特点,以及研究实践探究式教学,提出
【机 构】
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保山学院教育学院,云南保山,678000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年43期
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