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高校体育课是竞技体育教育还是健康素质教育？针对目前存在的普遍问题，根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的教改要求，从被教育者达到增强体质、增进健康和提高体育素养的目标着手，提出树立新时期高校体育教育观和指导思想、体育课程设计的目的取向、体育课程教材的选择等建议，为高校体育课程教改提供参考依据。