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信息技术课程是一门非常年轻又极其特殊的课程，在信息时代迅猛发展的今天，计算机的师资队伍，教学手段，资源情况也都在不断变化，更新换代的速度也是一日千里，因此，对于信息技术课程教学手段，方法的探究和讨论一直也在不断地进行。对于任何一门学科，教学目标始终是课堂教学的出发点和归属点，不以课堂教学目标为核心的教学是偏离航线的教学，而信息技术课程面对的状况相对复杂。