【摘 要】
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相关教育研究证明,从第二学段开始,小学生做一些适当的课后作业是非常有必要的。其价值在于,它超越了学生在校学习的限制,有助于学生加深对学习内容的理解、拓展学习资源、调
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相关教育研究证明,从第二学段开始,小学生做一些适当的课后作业是非常有必要的。其价值在于,它超越了学生在校学习的限制,有助于学生加深对学习内容的理解、拓展学习资源、调整学习策略和养成良好习惯。因此,老师必须对学生的作业有所反馈,以提高作业的效应值,也就是要检查学生作业的
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