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文本解读需要紧扣单元语文要素.统编语文教材五下第八单元的文本教学,教师要寻找文本中的“笑点”,引导学生在“慢读”中感受故事人物的语言智慧;也要寻找教学的最佳路径,打开文本语言的“包袱”,发展学生的言语思维,激活学生的言语智慧.
让言语智慧在文本“笑点”中生长r——统编语文教材五下第八单元阅读教学建议
【摘 要】
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文本解读需要紧扣单元语文要素.统编语文教材五下第八单元的文本教学,教师要寻找文本中的“笑点”,引导学生在“慢读”中感受故事人物的语言智慧;也要寻找教学的最佳路径,打
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城小学 南京,210019
【出 处】
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江苏教育（小学教学版）
【发表日期】
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2021年2期
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