论文部分内容阅读
传统分析化学课程考核方式存在一定局限性；药学创新实验班的课程考核体系革新表明，混合考试模式能加强考试对教学的引导功能，促进学生学习方法的自我改进，提升对所学知识体系的掌握和创造性运用，并使教师对学生的学习状况做出科学合理的评价。
面向药学实验班的分析化学课程考核改革初探
【摘 要】
：
传统分析化学课程考核方式存在一定局限性；药学创新实验班的课程考核体系革新表明，混合考试模式能加强考试对教学的引导功能，促进学生学习方法的自我改进，提升对所学知识体系的掌
【机 构】
：
广东药学院药科学院
【出 处】
：
科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
：
2014年24期
其他文献
高中数学课程应力求通过各种形式的探究活动，让学生体验数学发现和创造的过程，发展他们的创新意识。培养创新能力的主要渠道是课堂。教师要转变观念，精心备课，利用各种手段优化课
“地震勘探原理”是石油工程专业必修课，该课理论性，动手能力要求高。本文通过对立体化教学内涵的解读，构建了“地震勘探原理”课程立体化教学模式，实现了课堂教学、实践教学和考