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【摘 要】
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中职学校学生大多基础差，学习习惯不好，综合素质不高，学习兴趣不浓，给教师的课堂教学提出了很高的要求。因此，想方设法提高学生学习兴趣，活跃课堂氛围是语文教师必须探讨的课题。为此，我在一年级新生入学的第一堂课就进行一次深入的调查，以问卷笔答加口头表达的形式进行。格式设计两个问题：一、你喜欢学习语文吗？二、试着说一下为什么？问题虽少，却需要学生道出心里话，结果表明80%的学生不喜欢学语文。原因主要有：1
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年12期
其他文献
案例描述： 在今天的社会，独生子女越来越多，他们成了家里的掌上明珠，受到长辈们的百般疼爱和照顾，依赖心理很强，只知索取、撒娇、任性，从来不知回报。尤其是妈妈们，除了自己的工作、琐碎的家务外，还要把孩子伺候得那么细致周到，疲惫和烦累那是可想而知的，可是很多孩子并不能了解、不能体谅妈妈的辛苦。从这样的实际情况出发，我设计了这节德育课，把多种资源进行整合，并从孩子的现实生活出发，引导孩子仔细观察生活中
学好数学就是处理好“鱼——渔——渔场”之间的关系。“鱼”是基础知识, “渔”是解题方法,“渔场”就是演练解题方法的精选习题集。作为老师,不仅要授人以鱼,还要授人以渔,更要授人以渔场。做为学生,不仅要爱之以鱼,也要受之以渔,更要用好渔场。 一、预习 预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读,了解其梗概,做到心中有数,以便掌握听课的主动权。 数学具有很强的逻辑性和连贯性,新知识往往是建立在旧知识
【摘要】本文通过对陶渊明是做中表现出来的思想矛盾的探寻，从而更好的解读这位被称为出岫之云，倦飞之鸟的诗人在他的田园诗里所体现的思想内涵。 【关键词】陶渊明;田园诗;思想矛盾;形成原因 陶渊明是中国文学史上影响极为深远的著名诗人和散文家，特别是他的田园诗，巧妙地将情、景、理三者结合起来描述农村风光和田园生活，风格清新、自然，描写细腻，具有强烈的艺术魅力，为中国古典诗歌开辟了一个新的境界，在中
【教学目标】 1、认知目标：通过学习使学生了解途中跑在短跑技术环节中的重要作用和技术特点。 2、技能目标：①95%以上学生初步掌握途中跑的动作技术并在50米、100米、200米及游戏中应用。②发展学生的快速奔跑能力。③锻炼肌肉强度。(显性目标) 3、情感目标：培养学生团队意识，体验个人成功和集体胜利关系。（隐形目标） 4、负荷目标：运动量适宜，练习密度预计40—50%的学生，平均心率135
【摘 要】按照新课程改革的要求，本文从语文教师思维方式和教学立场的转变、课堂中的分组合作阅读、学生创造性思维的激发等方面来阐述了新课改中问题设置的重要性和实施办法，意在探讨新课改下语文教学的授课技巧。 【关键词】语文教学 问题设置 重要性 方法 经过一年的语文新课改教学的研究与实践，我发现，在新课改的课堂教学过程中，依然存在着讲课过程模式化、学生思维固定化、教师点拨简单化、教学效果夸大化的
摘要：在高中政治课中开展研究性学习活动是课程改革和发展的新内容、新形式、新探索，它有利于拓宽学生的知识视野、实现知识，能力和素质的相互渗透、相互促进、相互提高，也有助于培养学生的科学精神和科学态度。因此，近年来研究性学习备受政治教师的关注，纷纷在高中政治教学中开展研究性学习的活动，但在实际教学中却存在着许多困难和问题。本文试从这一角度谈谈在政治课教学过程中起主导作用的教师应如何转变传统的教学观念，
当今教育越来越重视培养学生的思维能力和创新教育，学生是否具有这种能力也成为衡量教师教学成功的标准。以小学数学为例，数学思维与创新教育的探究，既是一门重要的学习方式，又是数学教学的一门重要内容，它始终贯穿于整个的小学教学全过程。我觉得教学中培养学生的探究能力必须利用好学科特点有效的整合学科资源才能有利于学生创新能力的培养。 一.好奇心是培养思维能力和创新能力的闪光点 今日的小学生视野宽，接受的信
语文是中等职业学校学生必修的一门重要基础学科和工具学科,中职学生语文素质的高低不仅影响着其他学科的学习,而且会对他们今后的工作与生活产生影响。但是,从现实来看,中职学校语文教学无论是在教学管理、教材、质量评估上,还是教学方法都存在诸多的问题, 严重制约了中职语文教学质量和水平的提高。 如何適应职业教育以能力为中心,以就业为导向的教育教学目标,成为每个语文教师认真思考、努力探就的课题。 一、确立教
摘要：江总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力”。随着教育改革的不断深人发展，越来越多的人已认识到了素质教育的实质就是培养学生的创新能力。那么，在小学教学中如何培养学生的创新能力，下面谈谈我在实践中的一点体会。 关键词：小学数学 创新意识培养 一、改变传统教学模式，充分展现学生的主体地位 传统的教学模式，主要是以几大结构来完成教学任务，突出了教师的“引”，教师的“