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历史教育是伴随着人类文明发生发展而存在的一种永恒的教育现象。不论是人类社会始初的蒙昧时期，还是未来大同世界的理想时代，都势所必然的存在历史教育，可以说历史教育之树常青。本文试就历史与社会课程在学校乃至社会精神文明建设中草药德育功能的有效发挥问题、特别是历史教育同中华民族传统文化、传统美德，爱国主义教育的关系等问题，略加论列，以就教于方家。一、要对历史与社会课程德育要点及其相互关系再明确就中学历史课程古今中外编排序列的具体施教来说，我们觉得各部分德育着重点、侧重点也需进一步明确。这里提出如下几点：第一，中国古代史教学主要讲五千年灿烂的中华文明，要突出“悠久”“、灿烂”四字，从而激发学生的民族自豪感。