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数学阅读并不只是帮助学生进行知识的积累,而是让学生通过阅读与知识相遇,经过自己对文本解读、感悟、分析,最终形成自己新的收获.聚焦高阶思维,提升阅读品质,才能实现学习方式的变革,增强学生学习数学的内驱力.
聚焦高阶思维提升阅读品质——以数学绘本《剪剪贴贴算面积》为例
【摘 要】
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数学阅读并不只是帮助学生进行知识的积累,而是让学生通过阅读与知识相遇,经过自己对文本解读、感悟、分析,最终形成自己新的收获.聚焦高阶思维,提升阅读品质,才能实现学习方
【机 构】
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江苏省太仓市,江苏省太仓市明德小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年6期
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