【摘 要】
                                :
                                求解一阶线性非齐次微分方程的方法较是教学难点.各类教材中常使用的求解的方法为公式法与常数变易法.公式法由于公式相对复杂,常数变易法较难理解且步骤相对较多,这两种方法
                              
 
                                【机 构】
                                :
                                无锡城市职业技术学院 江苏无锡 214000
                              
                             
                           
                                                       
						    
                            
                        
                        
                            
                                论文部分内容阅读
                            
                            
                                求解一阶线性非齐次微分方程的方法较是教学难点.各类教材中常使用的求解的方法为公式法与常数变易法.公式法由于公式相对复杂,常数变易法较难理解且步骤相对较多,这两种方法对于基础较欠缺的学生较难接受.本文论述教学过程中可向学生介绍了较为简单的方法,有助于学生跨越这一学习难点.
                            
                        
                        
                        
                            其他文献
        
 
                            
                                
                                
                                    为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    分析了如何利用网络资源开展小学语文阅读教学和写作教学的措施和方法。
Analyzed how to use network resources to carry out primary school Chinese reading teaching a                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    在初中数学课堂教学中,创设积极有效的问题情境可以激发学生的求知热情,促使学生积极的去思考、猜想、探索和发现,让学生经历知识形成的与应用的过程.本文笔者就探讨如何设置                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    在新课程理念下,构建思想政治生态课堂是我们政治教师孜孜追求的目标。思想政治生态课堂特别重视体验过程和感悟幸福。“我学习,我快乐,我收获”是政治课生态课堂的主要
Und                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    高中理科的数学学习难度略大,使得大多数学生在学习不得其法的时候不能正常的解题,即使是增加做题量也不能很好的改善这种情况.因此,很多老师会在讲解数学的时候着重讲解一些                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    现代农村中小学远程教育推动了农村中小学教育的飞速发展,但因师资水平低、思想观念陈旧、设备资源不配套等多种原因制约了远程教育资源的运用.解决农村中小学远程教育资源的                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7