【摘 要】
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在现在的数学课堂教学中,教师能够发现,在课堂上其中有部分学生对知识的学习与积累,并不能够很好地完成教师所设定的教学目标,一般称这种学生为学困生.特别是在初中数学课堂
【机 构】
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广西东兰县长乐中学 广西 东兰 547406
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在现在的数学课堂教学中,教师能够发现,在课堂上其中有部分学生对知识的学习与积累,并不能够很好地完成教师所设定的教学目标,一般称这种学生为学困生.特别是在初中数学课堂教学中,学困生的存在更多.在初中数学教学的过程,教师要格外注重学困生群体的教学,在教学的过程中,采用一定的教学方式,来帮助学困生的转化.因此,本文将立足于初中数学课堂教学现状的基础上,对学困生在初中数学课堂上的转化展开探讨.
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