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一、引言
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以“折返运动”教学为例说明如何提高课堂教学效率
【摘 要】
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一、引言 习题教学是物理教学的重要组成部分。如何提高习题教学的有效性，培养学生的思维能力？实践证明，题海战术只会扼杀学生的创造性，而一题多解和一题多变则是有效的途径。一题多解可帮助学生从多方面、多角度去探求不同的思维过程和方法，有利于培养思维的广阔性；一题多变可引导学生关注题设条件的变化，克服或弱化思维定势，抓住问题的本质特征，有利于培养思维的深刻性、创造性。在高三复习（尤其是进入二轮专题复习）
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年5期
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