【摘 要】
：
便携为宗旨奥林巴斯未来将继续研发M4/3系统产品 从2008年奥林巴斯宣布开发M4/3无反相机以来，已经走过了十年，在这十年之间，凭借旗下先后推出的PEN系列产品以及OM-D系列产品，奥林巴斯的無反相机给人留下了深刻的印象。随着本次新旗舰E-M1X的发布，以往被人们诟病的像素数量问题得到了解决，而相较同档次的产品，奥林巴斯的E-M1X体积更小，同时获得了更为突出的对焦与连拍等性能。针对于在201
论文部分内容阅读
便携为宗旨奥林巴斯未来将继续研发M4/3系统产品
从2008年奥林巴斯宣布开发M4/3无反相机以来，已经走过了十年，在这十年之间，凭借旗下先后推出的PEN系列产品以及OM-D系列产品，奥林巴斯的無反相机给人留下了深刻的印象。随着本次新旗舰E-M1X的发布，以往被人们诟病的像素数量问题得到了解决，而相较同档次的产品，奥林巴斯的E-M1X体积更小，同时获得了更为突出的对焦与连拍等性能。针对于在2018年其他品牌纷纷转战全画幅无反相机市场的情况，奥林巴斯有自己的想法：“我们会继续推出M4/3系统的产品，以进一步扩展小巧轻便系列的产品线。”
可见，奥林巴斯以小巧轻便为产品制造的宗旨。面对友商推出的产品，奥林巴斯的产品有自己的优势。“单从机身来看，友商们显然将机身的尺寸做得越来越小。然而，如果包含镜头在内，作为一个体系来看时，奥林巴斯还是遥遥领先的。M4/3照相机，显然更加适合长焦拍摄。”
面向专业摄影师OM-D E-M1X是旗舰定位
近几年，奥林巴斯的产品中以高性能产品为代表，在产品的设计上也更倾向于专业摄影师人群。此次推出的OM-DE-M1X从性能上看，应该是目前产品中的旗舰定位。
OM-D E-M1X是“怪兽级”新品的存在，各项性能指标都达到了顶级旗舰相机的水平，这款集成竖排手柄的无反相机，在性能上颠覆了以往奥林巴斯传统设计的产品。该机采用双TruePic ⅤⅢ图像处理器架构，实现了60张/秒的高速连拍，采用约2180万像素M4/3传感器，实现了手持5000万像素高分辨率拍摄。此外，该机还加入了可调级别的电子ND滤镜，支持双UHS-Ⅱ SD卡槽。在充电上支持USBPD 100W快充，充满两块电池仅需2小时。
该机的按键布局以及拨杆的形状、高度等都经过了重新的设计。其中双TruePic ⅤⅢ图像处理器架构的使用，使得相机的性能大幅改善。奥林巴斯的工程师介绍道：双TruePic ⅤⅢ的使用，提升了数据的运算速度，带来了多方面的好处，例如实现了手持高分辨率拍摄、Live ND功能，此外还能智能检测被拍摄对象的自动对焦功能，并且还提升了相机的启动速度与处理速度，在机身上实现了UHS-Ⅱ SD双卡槽。
手持4秒拍摄不是梦超强防抖性能加持
奥林巴斯认为，决定照片画质的因素中，防抖效果也是不可忽视的。在以往的技术中，坚持不断地提高防抖性能也成为奥林巴斯产品的一大核心竞争力。而此次的OM-D E-M1X则实现了防抖补偿性能最高支持7.5挡快门的惊人指标。在手持状态下，使用4秒快门拍摄清晰的画面已经不是梦了。针对这个问题，我们询问了来自于奥林巴斯的丰田部长：“这次的产品上，使用了新型的陀螺仪传感器，而且也改善了算法。新的陀螺仪传感器在检测照相机抖动方面，要比以往的产品精确五倍多。”得益于双TruePic ⅤⅢ图像处理引擎，防抖效果大大提升。陀螺仪能解决机身防抖性能的提高，镜头即使没有防抖功能，也会有很好的补偿。
基于强大的TruePic ⅤⅢ图像处理引擎以及超强的防抖性能，使得OM-D E-M1X实现了手持5000万像素的高分辨拍摄模式。来自奥林巴斯日本总部的丰田部长说：“研发人员开发这项功能，是赌上了我们的尊严的。E-M1X手持5000万像素的高分辨率模式解决了M4/3系统一直以来的诟病，以往的三脚架高分辨率拍摄，是以0.5像素递增的方式移动传感器，随后将捕捉到的8张图像合并为单一图像。相对地，手持高分辨率拍摄是针对手抖补偿来实现的，是无规律的抖动，所以需要更准确地测量，手持拍摄高分辨率模式是拍摄16张图像，对16张照片的每一个像素进行检测并补偿，最终合成为一张。这是一个庞大的数据处理过程。通过双TruePic ⅤⅢ图像处理引擎运算，大幅度缩短了运算时间。”
OM-D E-M1X是奥林巴斯影像技术的集大成者。未来奥林巴斯将继续根植于M4/3系统的开发与拓展，OM-D与PEN系列都会更倾向于高性能产品的研发，将坚持强调产品的轻量化、小型化、便携化，这也是奥林巴斯不同于其他品牌的核心竞争力。
其他文献
（通讯员：杨蓓蕾）近日，第九届全国中小学班会课专题研讨现场会在重庆举行。来自北京、上海、湖北、湖南等22个省、直辖市、自治区的600多位班主任代表齐聚百年名校重庆市第十一中学校。 著名教育家李镇西老师以《德育，是一种积极的生活方式》为题，畅谈了对德育的思考，他建议一线教师要坚守教育的良知，保持教育的朴素，遵循教育的常识，他的真知灼见赢得全场热烈的掌声。全国著名班主任田冰冰、“班会研究第一人”丁如
瑞天的遭遇让我不由得想到了自己的小学时代，我遇到了一位非常严厉的，甚至有些不近人情的体育老师。那时他刚刚毕业，没有什么工作经验，对小孩子的身体与心理的研究更是寥寥，只是一味地在体育课上要求我们做一些做不到的事，至少对于个子太小、能力不强的我来说，他的要求是过高的。我因家庭贫困，营养不良，没有长高长壮，跑步跑不快，扔铅球扔不远，跳马跳不过去……每一次我都是倒数后三名，无论我如何努力，都无法脱离这个名
2018年度人与自然组冠军，袁明辉（中国）袁明辉 野生中国自然影像学校导师，国际专业类自然摄影赛事大满贯获奖者。 获奖作品及奖项 2018年度 人与自然组别冠军、植物组高度荣誉奖 奖励 3000欧元 非洲马拉维徒步 10天 全球参加人数最多，受众最广的索尼世界摄影奖中设有一个自然摄影的组别，这些作品将镜头对准动植物和园林，以一个别样的观念与角度呈现微观生物的状态，也客观反应了自然
湖南岳麓书院来了新掌门人，叫袁名曜。袁名曜是本省宁乡人，嘉庆六年（1801）进士，11年后获聘任岳麓书院山长。 一到任，门人就请袁名曜题写书院大门联。袁名曜说，我出个上联，你們对出来就是大门联。 “惟楚有材！”他说。 大家都在使劲想。这时，湖南贡生张中阶进来了，大家告诉他有这么回事。听完，张中阶应声对曰： “于斯为盛！” 哇，张中阶这个对法很高阶。袁名曜出的上联典出《左传》，
梁岗 四川省成都市石室中学教师，全国知名班主任，班主任“国培”项目特聘导师，《新班主任》等杂志封面人物，著有《做学生最好的“心理营养师”》《创建幸福教室的35个秘密》《优秀班主任炼成记》等教育专著，被誉为“长于思考的探究型班主任”。朱永新老师将其教育思想与实践收录于《中国著名班主任德育思想录》中。 大多数班主任都习惯用自己喜欢的方式去解决学生问题。如果解决不了，内倾型班主任会说“自己无能为力”
中央电视台主持人杨平曾在采访经济学家茅以轼时问：“一般谈论道德往往只是流于说教，而您却是从日常琐事入手，从我们身边随处可见的事例入手来谈论道德问题，这是否与您从事的研究工作有关？”茅以轼回答：“从哪个角度来谈论道德与道德本身并不冲突，因为道德实质上是一种公共服务。当每个人在享受别人提供的道德服务时，也愿意向社会提供这种服务，这时社会就能成为一个风气良好的社会。”茅以轼对道德的诠释，让身为教育工作者
阅读下列的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 在广西东兰县，有一个名叫板烈的偏远山村，村子里有70%的留守儿童，有的孩子已经有两岁多，却重来没有叫过“爸爸妈妈”。2003年，出生于德国汉堡的卢安克来到这里，在村里人戒备的目光下开始支教，一待就是10多年。他不要一分钱，免费教孩子们音乐、美术，自然……而他自己，几乎一无所有。他说：“我不仅是教孩子们知识，开发他们的想象。最重要的，是陪他们一起
案例方法是当今世界各行各业通用的教学和职业训练方法，我国案例方法在新课程改革的背景下已形成开发热潮。 案例方法的历史考察 “案例”一词最早出现于医学界，大约已有一百多年的历史。运用案例对学生进行教学和职业训练，最早始于1870年美国哈佛大学法学院。 直至20世纪70年代，案例教学法才逐步运用到学校教育领域。特别是继续教育，案例教学法能快速促进教师专业的提升。因此，案例方法、案例教学等这些词语
1942年9月，日本军在征服东南亚6个月后，下令修筑一条由泰国到缅甸的铁路。由于时间紧迫，軍方押解从菲律宾、印度尼西亚、马来西亚、新加坡等战地俘虏来的战俘，以及强行胁迫而来的泰国、中国人民，在没有机械的协助下，赶工架桥、铺铁轨。原本预计6年建完的工程，竟在一年内完工。而闻名于世的桂河大桥（即该铁路横跨北碧桂河的桥梁），桥梁全长300多公尺，仅以17个工作日完成。 炎热潮湿的蛮荒瘴疠之地，蚊蚋
班如其名，我觉得一个班级有一个好名称是很重要的事情，但绞尽脑汁也想不到好的班名。正在迷茫之时，《新班主任》2015年第4期一篇名为《行动之后，才有触动》的文章映入我的眼帘——面对“当我们设计的集体活动充满严肃性的时候，如何调动学生的参与热情”这个问题，作者给出的方案是：“全员参与，刷存在感”“人尽其才，找成就感”“留下印记，造历史感”三管齐下！这篇文章如一盏明灯，为我的班级命名之路指明了方向。