“趣”为力、“法”为阶、“惯”为伴——探究提升小学生英语阅读能力的策略

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当今社会是一个信息爆炸的时代。人们要想紧跟时代的步伐,就必须每天不断地学习,而阅读则是学习的一个重要途径。因此,学生阅读能力的培养至关重要,英语阅读能力亦是如此。实践证明,在小学英语课堂教学中,教师以“趣”为力、以“法”为阶、以“惯”为伴可以有效提升学生的阅读能力。 Today’s society is an era of information explosion. To keep up with the pace of the times, people must constantly study everyday, and reading is an important way to learn. Therefore, the cultivation of students’ reading ability is very important, as is the reading ability of English. Practice has proved that in the primary English classroom teaching, teachers with “Fun ” as force to “law ” as the order, “habit ” companion can effectively enhance students’ reading ability.
其他文献
摘要:培养写作能力是小学语文教学的目标之一,而如果要达成这一目标,则语文教师首先应激发学生的写作兴趣。只有激发起学生的写作兴趣,学生才能够有观察生活、持续写作的动力。然而,我国大部分地区的农村小学生对写作感到惧怕,在完成教师布置的写作任务时态度也比较敷衍,写作内容更是缺乏激情与创新。在这种情况下,激发其写作兴趣成为小学语文教师的当务之急。  关键词:农村;小学生;写作兴趣  瑞士儿童心理学家皮亚杰