【摘 要】
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摘 要 阅读教学承载着诸多的阅读能力培养，包括感知、感悟、概括、归纳、欣赏、评价、表达等能力。为提高阅读教学效率，促进学生思维、想象与表达能力的发展，教师务必做好如下两方面的工作：一是运用“对话”的形式推进阅读教学活动，发展学生思维与表达能力。二是将“读写结合”思想贯彻于阅读教学活动，发展学生想象与表达能力。 关键词 阅读教学;思维;想象;表达;对话;读写结合 中图分类号：Q344 .13 文
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摘 要 阅读教学承载着诸多的阅读能力培养，包括感知、感悟、概括、归纳、欣赏、评价、表达等能力。为提高阅读教学效率，促进学生思维、想象与表达能力的发展，教师务必做好如下两方面的工作：一是运用“对话”的形式推进阅读教学活动，发展学生思维与表达能力。二是将“读写结合”思想贯彻于阅读教学活动，发展学生想象与表达能力。
关键词 阅读教学;思维;想象;表达;对话;读写结合
中图分类号：Q344 .13
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