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在课堂教学中,"无声语言"和口头言语同时并存."无声语言"的运用能补充、强化教学信息的传递,影响学生心灵,增强课堂教学效果.因此,教师应该把握"无声语言"表达的几个要素,让"无声语言"与口头言语有机结合,共同表达教学内容,实现教学目的.
此时无声胜有声——浅谈课堂教学中的“无声语言”
【摘 要】
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在课堂教学中,"无声语言"和口头言语同时并存."无声语言"的运用能补充、强化教学信息的传递,影响学生心灵,增强课堂教学效果.因此,教师应该把握"无声语言"表达的几个要素,让"
【机 构】
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孝感学院图书馆
【出 处】
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孝感学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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