【摘 要】
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本文以广东省业余体校游泳教练员的知识结构为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对其现状进行了调查研究与分析。结果显示,业余体
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本文以广东省业余体校游泳教练员的知识结构为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对其现状进行了调查研究与分析。结果显示,业余体校游泳教练员对游泳的专业知识有深刻的了解,具备比较扎实的专业知识,但基础知识和工具性学科知识的知识掌握较弱,教练员整个知识结构呈现不均衡性,教练员们偏重于专业知识的积累,而轻视基础知识和工具性学科知识的学习。
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