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摘 要：在思想政治教育工作的开展中，人文关怀已经成为思想政治教育工作开展的一个方向和方式方法，对于当今社会的发展而言，思想政治教育工作的开展从多角度来讲具备其重要意义，随着人们的社会生活环境的变化，人们的思想境界和思想水平也有所改变，研究思想政治教育工作中人文关怀理论，对于思想政治教育工作的整体水平发挥有着重要的作用，同时，思想政治相关的理论标准也能够实现更好地推进。
关键词：思想政治；教育；人文关怀
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）01-093-02
在当前我国社会改革发展的大背景下，思想政治教育已经成为政府工作中的一个组成方面，对于社会的发展来说，思想的统一，思想理论上的整体发展，对于社会的统治阶级进行统治工作的开展，都是十分重要的。
一、思想政治教育和人文关怀的关系
在思想政治教育工作的开展中，人文关怀是思想政治教育的一种方式，同时，在整体的思想政治教育工作的开展过程中，思想政治教育和人文关怀有着很多层面的关系。
首先，从思想政治教育工作的目的角度来讲，进行思想政治教育，其最终的目的是实现对人的教育，其最终的目标是对人的思想的教育和改变。因此，从这个角度来讲，思想政治教育工作的最终归属点在于对人的思想提升，而思想上的转变教育，就是人文关怀的一种，是通过人文关怀的形式来实现的。
其次，从思想政治教育工作的主体来看，思想政治教育工作是教育层面的一种，在思想政治的教育过程中，教师和学生都是思想政治教育工作的主体，教师通过知识的传授实现对学生的思想上的改变和提升，作为学生，对于思想政治知识的学习能够形成对自身思想的一种影响。所以，从这个层面来讲，思想政治教育工作是一门充满了人文性特点的工作，这门学科的人文性特点也是非常突出的。
此外，从思想政治教育的内容上来看，思想政治教育的整体内容都是对人的一种思想上的影响，从思想的角度来实现对人的种种剖析和引导，所以，内容上，思想政治教育同样是从人文关怀的角度来实现对人的一种提升和改变，思想政治本身就是一人文性知识内容的培养和教育为目标来实现的。
二、思想政治教育人文关怀的内涵
思想政治教育中，从人文关怀的角度来讲，有多个层面需要认知。从人的角度来讲，人的本质是一种社会关系，思想政治教育是人的教育工作，需要从人的社会关系角度来进行，重视人的主体能力和主体价值，人所需要的价值关系是思想政治教育中需要重点考虑的内容。
思想政治教育工作的开展，从人格的角度来分析，人的思想素质，政治素质等多方面的素质都是人的精神思想的一种重要表现。人格思想保障和教育是从人格思想上的研究和补充，对于提升人格的思想素质，能力，都是以各种人文关怀的工作能力来实现的。因此，思想政治教育工作的内涵是从人文关怀的本质角度来实现的。
尊重人的个人人格，也是思想政治人文关怀内涵中的重要内容，人格是人的思想实现的一个重要目标，人格的本质是社会赋予的，对于人格的尊重为基础，是思想政治教育工作实现的一个准则性内容，所以，从人格的角度来讲，思想政治教育中注重对人的人格目标的实现，这种教育行为本身是对人文关怀内容的一种实践，保障思想政治教育的人文性特点。
在思想政治教育中，要注重以人的主体地位为核心，人，是思想政治教育工作顺利开展的重要目标，在思想政治的教育工作中，对于人的目标的教育工作的实现，是人文关怀工作的一个积淀，人是思想政治教育工作的重要核心，从这个核心目标的工作发展情况来讲，也是实现人文目标关怀的一种方向。人的最终发展，是思想政治教育工作顺利开展的重要目标，在思想政治教育工作的发展中，教育的内容，工作方式方法，其出发点都是以人的最终发展为指导的。所以思想政治教育工作中，人的目标核心地位的实现也是充分体现人文关怀的重要内容。
三、思想政治教育工作中人文关怀的意义
在思想政治教育工作的发展中，实现人文关怀的方式方法，具有重要意义。从思想政治教育工作本身和其社会价值的角度来讲，这种人文关怀的价值意义都是非常突出的。
（一）人文关怀体现了思想政治教育工作的个体价值
思想政治教育工作的开展，其主导目标是实现对人的教育和发展，人文关怀体现了思想政治教育工作的个体价值。通过思想政治教育，实现对人的思想提升和整体的发展，作为人，其本身是社会发展中的主要力量，因而在社会的发展过程中，思想政治教育工作本身是对人的主体性作用发挥的一种保障和引导，只有实现了人的思想层次上的提升，才能够更好地实现对思想政治教育工作目标的实现，对于社会的发展来说也是非常有益的。
此外，从思想政治教育人文关怀实现的角度来讲，思想政治教育工作的发展中，强化对人的人文关怀目标的实现，对于思想政治教育工作来说，也是一种人文思想上价值理念的实现。思想政治教育工作本身是一种对人的思想的洗礼和改变，对于个人来说，通过思想政治教育工作本身是对个人的一种引导，思想政治教育的内容对于个人来说是对他们个人思想的一种启发，对于他们个人精神的一种激励。动机是人的一种精神层面的内容，每个人在从事任何工作和行为的过程中，都是在一定的动机的驱使下来实现的，所以，思想政治教育工作的开展就是对人的动机实现的一种引导，人文关怀只是思想政治教育工作的一种索引方式方法。所以，思想政治教育工作中的人文关怀，也充分体现了思想政治教育工作的一种个体价值，也就是对人的个体思想引导的一种实现。
（二）人文关怀体现思想政治教育的社会价值
思想政治教育的社会价值，是指在思想政治教育工作中，思想政治教育作用于社会经济、政治、文化和生态所呈现出的经济，政治，生态和文化价值。思想政治教育的社会价值包含这些方面的内容，而经济，政治，文化以及生态这些方面，恰恰是一个社会发展的最重要的推动力。 从经济价值的实现角度来讲，在思想政治教育工作中，强化对人的人文关怀，通过人文关怀的形式来推进其自身的思想变化，这对于社会经济价值的创造和实现是具有重要意义的。人是社会发展的主体，社会的发展离不开经济，社会经济水平的提升，需要人来发挥其建设能力来实现。作为社会个体创造力的个人，人要想创造出更加丰富的社会经济价值，那么就需要在社会经济的发展中不断发挥个人的主观能动性，发挥人的创造能力。而思想政治教育本身就是对人的思想的一种改变和提升，其人文关怀的特点更是对人的思想上的一种引导。所以，通过思想政治教育的人文关怀，能够激发人在创造社会价值方面的主观能动性，更好地实现对人的全面发展能力的提升。
从政治价值的角度来讲，政治统治阶级本身，是对社会群体的统治，其统治的一个重要的目标，就是保障社会的稳定和整体的向前发展。所以，在思想政治的教育工作中，实现对个人的思想政治教育也是从群众工作的角度来对群众进行思想上的培养和引导。同时，通过思想政治教育能够更加深入的对群众的诉求有所认知，对于统治阶级而言，也能够更好地实现其对社会稳定统治目标的实现，保障群众的诉求能够更好地实现。
从文化价值的角度来讲，思想政治教育工作本身是一种思想文化的传播，思想上的传播和文化内容体系的构建都是以人的思想为核心的，所以，从这个角度来讲，思想政治教育工作中能够更好地实现对其文化价值传播理念的一种实现，提高文化传播的整体水平，对社会文化领域的发展做出贡献。
四、构建思想政治教育人文关怀的内容体系的策略
思想政治教育中，人文关怀的方式和理念对于社会的发展以及整体的思想政治教育工作的价值实现都具有重要意义。具体分析，在思想政治教育工作中，实现人文关怀的内容体系可以从以下几个方面入手。
（一）理论与实践结合，开展思想道德建设
思想政治教育是一个理论和实践相结合才能够实现的重要内容，从思想政治教育工作本身的内容角度来讲，思想政治教育的内容是思想层面的教育，是具有非常明显的抽象性的，所以，这种抽象理论的存在和发展对于学习思想政治理论的人来说也是具有一定的难度的。
因此，在思想政治教育工作的开展中，要更加注重对理论和实践教育的相结合。一方面，思想政治教育要更加重视对理论知识的深入分析，另一方面，更重要的是，思想政治理论本身来源于实践，要想让学生对理论的认识更加深入，就应该把四线政治的理论知识内容再次深入到实践工作中去，提升思想理论知识的实践性。在进行思想政治教育工作的过程中，把握好实践的能力，提升实践的整体水平，同时，要重视实践机会的创造。为了更好地实现思想政治教育工作的人文性，实践和理论的结合要更好的把握人的发展思维，从人的思想的角度来创设更加完善的教育环境，以提升思想政治教育的水平，体现其人文关怀性。
（二）注重对学生的心理引导，完善社会精神文明建设
在思想政治教育工作的开展中，对学生的心理思想的引导和整体的社会精神文明的建设都是非常重要的。所以，从人文性教育目标实现的角度来讲，在思想政治教育工作中，要强化对学生的心理引导，从学生心理的角度来实现对学生的思想的纾解和引导，让他们树立正确的思想和价值观。社会，是思想政治建设工作开展的大环境，社会精神文明建设也是更好地推进人文性教育的重要内容。所以，在社会主义精神文明建设工作的开展要更加重视人文性，结合社会思想政治教育的大方向，合理调整精神文明建设的方向和路径，在人文性教育方式方法满足的条件下，更好地推进社会主义精神文明建设和思想政治教育工作。
五、结论
思想政治教育是以人为核心的教育，对于社会的全面发展有着重要的意义，做好思想政治教育工作需要从人文关怀的角度入手，从多层面实现人文关怀对思想政治教育的培养。
参考文献：
[1]孟艳.思想政治教育中人文关怀的内容体系建构[J].文学教育（中），2011，（11）.
[2]皮玉玉.思想政治教育人文关怀的内容体系建构[J].青年与社会，2013，（11）.
[3]王俊拴，赵菲，人文关怀：思想政治教育有效性的灵魂[J].社科纵横，2013，（1）
[4]张均瑶.马克思主义哲学中的人文关怀[J].文史哲，2011，（1）
关键词：思想政治；教育；人文关怀
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）01-093-02
在当前我国社会改革发展的大背景下，思想政治教育已经成为政府工作中的一个组成方面，对于社会的发展来说，思想的统一，思想理论上的整体发展，对于社会的统治阶级进行统治工作的开展，都是十分重要的。
一、思想政治教育和人文关怀的关系
在思想政治教育工作的开展中，人文关怀是思想政治教育的一种方式，同时，在整体的思想政治教育工作的开展过程中，思想政治教育和人文关怀有着很多层面的关系。
首先，从思想政治教育工作的目的角度来讲，进行思想政治教育，其最终的目的是实现对人的教育，其最终的目标是对人的思想的教育和改变。因此，从这个角度来讲，思想政治教育工作的最终归属点在于对人的思想提升，而思想上的转变教育，就是人文关怀的一种，是通过人文关怀的形式来实现的。
其次，从思想政治教育工作的主体来看，思想政治教育工作是教育层面的一种，在思想政治的教育过程中，教师和学生都是思想政治教育工作的主体，教师通过知识的传授实现对学生的思想上的改变和提升，作为学生，对于思想政治知识的学习能够形成对自身思想的一种影响。所以，从这个层面来讲，思想政治教育工作是一门充满了人文性特点的工作，这门学科的人文性特点也是非常突出的。
此外，从思想政治教育的内容上来看，思想政治教育的整体内容都是对人的一种思想上的影响，从思想的角度来实现对人的种种剖析和引导，所以，内容上，思想政治教育同样是从人文关怀的角度来实现对人的一种提升和改变，思想政治本身就是一人文性知识内容的培养和教育为目标来实现的。
二、思想政治教育人文关怀的内涵
思想政治教育中，从人文关怀的角度来讲，有多个层面需要认知。从人的角度来讲，人的本质是一种社会关系，思想政治教育是人的教育工作，需要从人的社会关系角度来进行，重视人的主体能力和主体价值，人所需要的价值关系是思想政治教育中需要重点考虑的内容。
思想政治教育工作的开展，从人格的角度来分析，人的思想素质，政治素质等多方面的素质都是人的精神思想的一种重要表现。人格思想保障和教育是从人格思想上的研究和补充，对于提升人格的思想素质，能力，都是以各种人文关怀的工作能力来实现的。因此，思想政治教育工作的内涵是从人文关怀的本质角度来实现的。
尊重人的个人人格，也是思想政治人文关怀内涵中的重要内容，人格是人的思想实现的一个重要目标，人格的本质是社会赋予的，对于人格的尊重为基础，是思想政治教育工作实现的一个准则性内容，所以，从人格的角度来讲，思想政治教育中注重对人的人格目标的实现，这种教育行为本身是对人文关怀内容的一种实践，保障思想政治教育的人文性特点。
在思想政治教育中，要注重以人的主体地位为核心，人，是思想政治教育工作顺利开展的重要目标，在思想政治的教育工作中，对于人的目标的教育工作的实现，是人文关怀工作的一个积淀，人是思想政治教育工作的重要核心，从这个核心目标的工作发展情况来讲，也是实现人文目标关怀的一种方向。人的最终发展，是思想政治教育工作顺利开展的重要目标，在思想政治教育工作的发展中，教育的内容，工作方式方法，其出发点都是以人的最终发展为指导的。所以思想政治教育工作中，人的目标核心地位的实现也是充分体现人文关怀的重要内容。
三、思想政治教育工作中人文关怀的意义
在思想政治教育工作的发展中，实现人文关怀的方式方法，具有重要意义。从思想政治教育工作本身和其社会价值的角度来讲，这种人文关怀的价值意义都是非常突出的。
（一）人文关怀体现了思想政治教育工作的个体价值
思想政治教育工作的开展，其主导目标是实现对人的教育和发展，人文关怀体现了思想政治教育工作的个体价值。通过思想政治教育，实现对人的思想提升和整体的发展，作为人，其本身是社会发展中的主要力量，因而在社会的发展过程中，思想政治教育工作本身是对人的主体性作用发挥的一种保障和引导，只有实现了人的思想层次上的提升，才能够更好地实现对思想政治教育工作目标的实现，对于社会的发展来说也是非常有益的。
此外，从思想政治教育人文关怀实现的角度来讲，思想政治教育工作的发展中，强化对人的人文关怀目标的实现，对于思想政治教育工作来说，也是一种人文思想上价值理念的实现。思想政治教育工作本身是一种对人的思想的洗礼和改变，对于个人来说，通过思想政治教育工作本身是对个人的一种引导，思想政治教育的内容对于个人来说是对他们个人思想的一种启发，对于他们个人精神的一种激励。动机是人的一种精神层面的内容，每个人在从事任何工作和行为的过程中，都是在一定的动机的驱使下来实现的，所以，思想政治教育工作的开展就是对人的动机实现的一种引导，人文关怀只是思想政治教育工作的一种索引方式方法。所以，思想政治教育工作中的人文关怀，也充分体现了思想政治教育工作的一种个体价值，也就是对人的个体思想引导的一种实现。
（二）人文关怀体现思想政治教育的社会价值
思想政治教育的社会价值，是指在思想政治教育工作中，思想政治教育作用于社会经济、政治、文化和生态所呈现出的经济，政治，生态和文化价值。思想政治教育的社会价值包含这些方面的内容，而经济，政治，文化以及生态这些方面，恰恰是一个社会发展的最重要的推动力。 从经济价值的实现角度来讲，在思想政治教育工作中，强化对人的人文关怀，通过人文关怀的形式来推进其自身的思想变化，这对于社会经济价值的创造和实现是具有重要意义的。人是社会发展的主体，社会的发展离不开经济，社会经济水平的提升，需要人来发挥其建设能力来实现。作为社会个体创造力的个人，人要想创造出更加丰富的社会经济价值，那么就需要在社会经济的发展中不断发挥个人的主观能动性，发挥人的创造能力。而思想政治教育本身就是对人的思想的一种改变和提升，其人文关怀的特点更是对人的思想上的一种引导。所以，通过思想政治教育的人文关怀，能够激发人在创造社会价值方面的主观能动性，更好地实现对人的全面发展能力的提升。
从政治价值的角度来讲，政治统治阶级本身，是对社会群体的统治，其统治的一个重要的目标，就是保障社会的稳定和整体的向前发展。所以，在思想政治的教育工作中，实现对个人的思想政治教育也是从群众工作的角度来对群众进行思想上的培养和引导。同时，通过思想政治教育能够更加深入的对群众的诉求有所认知，对于统治阶级而言，也能够更好地实现其对社会稳定统治目标的实现，保障群众的诉求能够更好地实现。
从文化价值的角度来讲，思想政治教育工作本身是一种思想文化的传播，思想上的传播和文化内容体系的构建都是以人的思想为核心的，所以，从这个角度来讲，思想政治教育工作中能够更好地实现对其文化价值传播理念的一种实现，提高文化传播的整体水平，对社会文化领域的发展做出贡献。
四、构建思想政治教育人文关怀的内容体系的策略
思想政治教育中，人文关怀的方式和理念对于社会的发展以及整体的思想政治教育工作的价值实现都具有重要意义。具体分析，在思想政治教育工作中，实现人文关怀的内容体系可以从以下几个方面入手。
（一）理论与实践结合，开展思想道德建设
思想政治教育是一个理论和实践相结合才能够实现的重要内容，从思想政治教育工作本身的内容角度来讲，思想政治教育的内容是思想层面的教育，是具有非常明显的抽象性的，所以，这种抽象理论的存在和发展对于学习思想政治理论的人来说也是具有一定的难度的。
因此，在思想政治教育工作的开展中，要更加注重对理论和实践教育的相结合。一方面，思想政治教育要更加重视对理论知识的深入分析，另一方面，更重要的是，思想政治理论本身来源于实践，要想让学生对理论的认识更加深入，就应该把四线政治的理论知识内容再次深入到实践工作中去，提升思想理论知识的实践性。在进行思想政治教育工作的过程中，把握好实践的能力，提升实践的整体水平，同时，要重视实践机会的创造。为了更好地实现思想政治教育工作的人文性，实践和理论的结合要更好的把握人的发展思维，从人的思想的角度来创设更加完善的教育环境，以提升思想政治教育的水平，体现其人文关怀性。
（二）注重对学生的心理引导，完善社会精神文明建设
在思想政治教育工作的开展中，对学生的心理思想的引导和整体的社会精神文明的建设都是非常重要的。所以，从人文性教育目标实现的角度来讲，在思想政治教育工作中，要强化对学生的心理引导，从学生心理的角度来实现对学生的思想的纾解和引导，让他们树立正确的思想和价值观。社会，是思想政治建设工作开展的大环境，社会精神文明建设也是更好地推进人文性教育的重要内容。所以，在社会主义精神文明建设工作的开展要更加重视人文性，结合社会思想政治教育的大方向，合理调整精神文明建设的方向和路径，在人文性教育方式方法满足的条件下，更好地推进社会主义精神文明建设和思想政治教育工作。
五、结论
思想政治教育是以人为核心的教育，对于社会的全面发展有着重要的意义，做好思想政治教育工作需要从人文关怀的角度入手，从多层面实现人文关怀对思想政治教育的培养。
参考文献：
[1]孟艳.思想政治教育中人文关怀的内容体系建构[J].文学教育（中），2011，（11）.
[2]皮玉玉.思想政治教育人文关怀的内容体系建构[J].青年与社会，2013，（11）.
[3]王俊拴，赵菲，人文关怀：思想政治教育有效性的灵魂[J].社科纵横，2013，（1）
[4]张均瑶.马克思主义哲学中的人文关怀[J].文史哲，2011，（1）