论文部分内容阅读
＜正＞小学教育是每一个学生培养语言能力、建立思维模式的基础性教育阶段。其中,建立学生高阶思维模式是小学语文教育的高级目标。新课程标准在语文课程的基本理念中提出“促进学生探究能力的发展”“重点关注学生思考问题的深度和广度”“使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程”。因此,践行语文课程理念,必须发展学生的高阶思维。