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互联网时代的思维本质在于学习者在能动性的基础上培养个性化素养。具体说来有三点：第一，能力素养，包括批判性思维能力、自由沟通与协作能力、创新能力；第二，信息化素养，包括新媒体素养、技术素养；第三，态度和价值观素养，包括主导与主体的关系认识、导向与自我选择认识。这三方面通过学习方式、学习资源、跨学科融合以及师生关系的角度贯彻实施，指导学习者在互联网思维下发展个性化思维。