家庭遭变故，他与从前判若两人
　　一年前，因为丈夫有了外遇，我们离了婚，我取得了儿子的监护权。我在一家企业做销售，由于工作的原因，经常出差和参加应酬，就把儿子托付给母亲。后来发现，儿子的性格渐渐有了变化，尤其对我的态度。以前他开朗，经常在外面和朋友、同学玩得不亦乐乎，现在却总在家里呆着，周末也不愿意出去，窝在家里上网、看科幻、打游戏。以前我出差回來，他总是缠着我有说不完的话，现在一句话都没有。刚离婚时，他和我一说起他爸爸，我就生气，因为太恨他爸爸了，后来他也不再提了。现在即使我主动问他关于他爸爸的事情，他也不怎么答话。我心里不明白，开朗、阳光的儿子怎么变成“宅娃”了？他现在才初二，如果这样一直“宅”下去，没有人际交往，可怎么办呢？
　　王老师建议：
　　我的建议是12个字：调整心态、增进理解、互帮互助。作为母亲，一下子从事业与夫妻的两面战争中挣脱出来是有些疲乏的，人生的挫折感比较强烈，这促使自己在有意无意中拔高了对儿子的期望。
　　14～16岁的年龄段是绝大数孩子自主意识觉醒和树立的关键期，叛逆往往在这个时期开始。初二的孩子面对生理、心理的剧烈变化，内心是焦虑的，伴有一些无助和茫然，再加上家庭的变故和您期望值的提高，身心可以说是承受着连成人也难以承受的负重，孩子不得不“宅”。
　　调整好了心态，正确面对问题才能相互理解，在理解的基础上，一方面母亲从儿子的角度出发考虑诸如对学习的态度、学习目标、人生目标、人际交往、与父亲的关系和身体变化等等一系列问题，要陪伴、帮助儿子重新找到平衡，回到正确的方向；另一方面儿子也要理解尊重母亲的选择，互帮互助才能走出专属于您母子的精彩。
　　在家“乖乖女”，在校“沉默生”
　　女儿今年上初中，一直是家里的“乖乖女”，从小到大放学就回家，从来不和朋友、同学一起在外边玩。我发现问题是在她们班里组织的一次由家长参与的文艺演出时，本来女儿的歌唱得好、琴弹得也不错，可当时她只坐在班级的角落里，什么项目也没参加。我侧面打听了她的同学才知道，她平时很少和同学说话，也不和同学交流。我知道，女儿胆小，遇到一点批评就流眼泪，承受力较弱，总呆在家里，与外界接触少，表达能力有问题。其实，她的个人能力还是很强的，就是不愿意表现，不愿意出头露面。有什么办法能让她敢于面对生活的一切呢？
　　王老师建议：
　　我的看法是疏导加机会的创造。现在的独生子从小缺少玩伴，普遍都是呆在家里不出去，琴弹得好就要练琴，练琴需要大量的时间和精力，家长经常对此熟视无睹，这是时代的幸运也是时代的局限。
　　刚上初一，班上的同学还不熟悉，您不能要求小小“女儿”主动和很多同学过多交往。面对孩子的问题要整体看、全面分析，应积极主动当孩子的观众、粉丝，给孩子一段自由适应的时间，适时、适度给以方法的指导效果会好一些。
　　另外，针对女儿唱歌、弹琴的特长充分利用家庭家族聚会的机会，依照给您一个人表演到给父母、祖父母表演、再给整个家族表演的顺序循序渐进，随着出场次数的增加、观众人数的增加，您女儿的自信心和表演欲望会随之增强。在教育孩子方面要就事论事，切忌动不动就以偏概全，牵扯到生活的全部。未来是个谜，你我都在路上，何况孩子。
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